2. 讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。让他们了解这是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1. 观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是为大家服务的人。

2. 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是做什么工作的。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有着密切的关系，并引导幼儿尊重他们。

三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

1. 理发店的叔叔阿姨都做些什么事情?

2. 如果没有他们会怎样?

3. 超市里叔叔阿姨每天站着工作会累吗?

4. 既然累，为什么还要继续劳动?

5. 你觉得他们的心情怎么样?为什么?

六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

八、活动延伸

为了延伸活动的影响力，我们可以让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。这样可以加深幼儿对劳动的理解和尊重，并表达他们对劳动者的感激之情。通过这些活动，我们希望能够让幼儿更加热爱劳动，并认识到劳动的重要性和劳动者的辛勤付出。

五一劳动节特别策划9

一、活动目的

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，我们的目的是加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间

本次比赛将于_月30日下午举行。

三、活动地点

比赛地点为大操场。

四、参赛对象

本次比赛面向1-6年级的同学们。

五、比赛要求

1、演唱内容：每个班级需准备一首红色歌曲。

2、演唱时间：每个班级的演唱时间不得超过5分钟。

3、演唱形式多样化：演唱可以采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的形式。

4、自备伴奏带、伴奏碟：参赛班级需要自备伴奏带或伴奏碟，不得清唱。

5、着装要求：演唱者需要表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

6、设计动作和准备道具：各班级可以根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、指挥节奏准确：演唱者需要准确地把握节奏，具有表现力和感染力。

8、全员参与：我们鼓励每个班级的全体学生都参加比赛。

9、节目单提交：请各班级将节目单于下周二上交至教导处。

六、评分标准

1、声音整齐、音色统一：演唱者的声音要清晰、和谐。（20分）

2、情感表达：演唱者需要能够较好地表现出歌曲的情绪，展现歌曲的音乐形象。（20分）

3、音准节奏、发音清晰：演唱者需要准确地把握音准节奏，发音清晰准确。（20分）