难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1. 引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1) 教师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料？(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么帮助它又快又方便地做窝？

(2) 理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2. 了解不同工具的用处。

(1) 教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2) 教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3. 幼儿分组实验。

(1) 教师提供材料，明确任务。

教师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢？

(2) 小组成员共同完成任务。

教师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

4. 集体总结。

教师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么？(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)

5. 拓展经验。

教师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具？(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)

活动延伸

教师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

5月1日劳动节活动方案9

为了庆祝国际五一劳动节的到来，各个单位都在策划一系列的活动，我们幼儿园也不例外，制定了一些别出心裁的活动方案。

我们希望通过这些活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起。我们要教育他们好好学习，培养他们的技能，让他们长大后能够用自己的劳动创造更多的奇迹，并为祖国和社会做出贡献。

首先，我们为了让孩子们深入了解五一劳动节，我们将介绍五一劳动节的由来，让他们初步理解这个节日的含义。同时，我们还将组织孩子们绘画各行各业的劳动人民的美术作品，让他们初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。

接下来，我们将安排一次谈话环节，让孩子们互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，让他们了解到父母工作的辛苦。这样可以增强孩子们对劳动人民的尊重和感激之情。

除此之外，我们还将组织幼儿进行义务劳动，比如擦桌子、椅子，洗抹布等。这样可以让孩子们亲身体验劳动的意义，并培养他们的劳动意识。

此外，我们还将开展手工制作活动，让孩子们制作美丽的花朵。然后，我们会组织孩子们将自制的花朵送给幼儿园的各行各业的劳动者，并向他们表达祝福之词。通过这样的活动，孩子们能够感受到自己的劳动可以带来他人的快乐和幸福。

最后，我们还会教孩子们唱一首名为《劳动最光荣》的歌曲。通过唱歌，我们希望能够进一步加深孩子们对劳动的认识，让他们明白劳动是多么光荣和重要。

通过这些丰富多彩的活动，我们相信孩子们可以在玩中学习，在活动中感受到劳动的重要性。我们希望他们能够从小培养起热爱劳动的品质，并将来能够为祖国和社会做出自己的贡献。五一劳动节，让我们一起为劳动而欢呼吧！

5月1日劳动节活动方案10

活动目标：

1. 增强幼儿的安全意识和卫生习惯，使他们了解五一假期中应注意的安全和卫生问题。

2. 通过讨论和教育，激发幼儿对劳动节的情感，培养他们热爱劳动的意识和坚持自己的劳动的习惯。

3. 让幼儿感受到节日的快乐和幸福。

4. 简单了解节日的来历，包括全称、日期和意义。

活动准备：准备安全教育挂图和相关教具。

活动过程：

一、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，丰富他们的知识经验，激发他们过节的兴趣。

1. 教师可以引导幼儿思考：明天我们幼儿园就要放假了，你们知道为什么吗？