副裁判：

六、奖励办法

设立一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，获奖者将得到一定的纪念品作为奖励。

七、比赛要求

1、各组组长要做好赛前训练和安全工作，以确保比赛始终在井然有序中进行。

2、参赛队员要服从学校的安排，具备大局意识，遵循“娱乐第一，比赛第二”的原则，赛出水平，赛出风格。

3、裁判员和其他相关工作人员要听从指挥，服从安排，以严谨、认真的态度对待裁判工作，确保比赛的公正、公开和公平。

5月1日劳动节活动方案及流程9

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日——5月31日。

活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟故事讲述篇

为了宣传活动，各班搜集了各种有关劳动的图片，在主题墙上进行了张贴。此外，各班还搜集了适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事、歌曲，并在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。为了加强家园共育的教育目的，各班还在家园栏里进行了有关劳动内容的宣传。

二、小鬼当家劳动实践篇

在这个环节中，小班的幼儿将学会自己洗手、穿衣服、吃饭等生活技能，逐步培养劳动意识。各班以劳动最光荣为主题，围绕自己穿衣服、自己洗手、自己吃饭等内容设计了活动方案并开展了活动。此外，每个人还选出自己认为做得好的一种劳动，参加了班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出了各种劳动之星。

在中班环节中，幼儿们成为了快乐小帮手。各班选择了适合本班幼儿的活动，并开展了相关活动。每天选出班级小值日的幼儿，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。每周还评选出本周的值日之星。

在大班环节中，开展了“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。幼儿调查了自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，并利用晨间谈话进行了交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查和与家长共同商量，幼儿们制定了家务劳动计划，并开展了家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。周末，家长对孩子在家的劳动进行评价。每周一，各班评选出班级家务劳动之星，实现了家园共育。

三、我能行活动展示篇

在这个环节中，幼儿们展示了自己的劳动技能。小班进行了穿衣服比赛，中班进行了剥毛豆比赛，大班进行了上学准备比赛，如整理书包等。比赛分为年级组进行，每班男女各选出10名参赛者。

四、我真棒活动总结篇

每周评选出的劳动之星中，各班推选出2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选。劳动小能手获得者将获得劳动奖章作为鼓励。

5月1日劳动节活动方案及流程10

活动背景

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机。为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目标

1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。

3、通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。

活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

二、讲解“五一”节的来历及意义。告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。