五六年级学生可以自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。学生们将拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片。洗出照片后，这些作品将参加少先队“五一”活动橱窗展。要求摄影作品冲洗成7寸以上的照片。假期结束后，学生需要将作品交给班主任老师。

3. 能手比拼：各班主任、年级组长负责

各班将根据“快乐实践”活动选出两名班级小能手，参加年级的“我是小能手”比赛，并评选出各年级的“快乐小能手”。

五、比赛内容

一二年级：系鞋带、理书包、叠衣服

三四年级：钉纽扣、冷菜拼盘

五六年级：套被套、炒菜

奖项设置：各年级设立金奖1名、银奖2名、铜奖5名，以及若干优胜奖（具体人数由各年级自行确定）。

六、活动要求

1. 各中队要高度重视，注重活动过程。

2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任要进行检查、监督和指导，确保活动顺利进行。

庆祝五一劳动节主题活动策划方案4

一、活动目的

本次活动的目的是让学生认识到劳动对于人类生存和社会发展的重要性，帮助学生树立起“劳动最光荣”的观念。同时，通过活动，培养学生独立生活的自立能力，并掌握一些最基本的知识和技能。另外，活动还旨在让学生体会到父母劳动的辛苦，从而学会尊敬和热爱长辈。

二、活动准备

为了使活动更加丰富有趣，我们准备了小品、舞蹈、劳动技能竞赛等内容。

三、活动过程

1. 出旗仪式

首先，我们进行了出旗仪式。全体学生整队集合，各小组清点人数，并征求辅导员的意见后，由中队长宣布开始。随后，进行了出旗和敬队礼，并齐唱队歌。

2. 活动内容

在《劳动最光荣》的乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请大家先欣赏一首歌曲《好妈妈》。

全班同学一起聆听了这首歌曲。

主持人：我们的妈妈白天工作了一整天，晚上回到家还要做家务活，确实非常辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

同学甲：我们应该帮妈妈整理房间。

同学乙：我们应该帮助妈妈擦桌子，扫地。

同学丙：我们应该帮助妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。如果今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定会非常高兴。大家都同意吗？

全班同学齐声回答：是的！

主持人：那么我们一定不能让妈妈失望，要将话语付诸行动。

全班同学齐声回答：对，我们要言出必行。

主持人：接下来，让我们观看一个小品，看看小品中的这位同学是如何帮助妈妈的。

接着，演出了小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热烈鼓掌。

主持人：大家给予了热烈的掌声，说明小品中的这位同学的做法是正确的。我们要向她学习，成为一个热爱劳动的孩子。接下来，请大家欣赏舞蹈《劳动最有滋味》。

学生们开始表演舞蹈。

主持人：现在，谁愿意上台为大家讲讲你所知道的劳动者的故事呢？

一位同学上台讲述了一个劳动者的故事。

主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动也创造了人类的幸福生活。让我们来看看伟人是如何表达的。

(投影仪显示名人名言)