2. 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

(二) 中班-我是快乐的小帮手

1. 利用晨间谈话，给孩子们讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2. 每天选出小值日生，帮助老师和阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3. 每周评选出一名“值日之星”。

(三) 大班-家务劳动小能手

1. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦。

2. 通过调查了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。

3. 让幼儿根据自己制定的家务劳动计划，在家中开展“家务劳动小能手”的实践活动，每天做一些家务劳动，让家长记录下孩子当天所做的家务。(发放记录表)

4. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比武，根据年级组进行比赛，每班男女各选出10人参加。

大班：上学准备。(整理书包)

四、活动总结篇

在活动结束后，进行一次总结，分享孩子们在活动中的收获和成长。

5月劳动节活动主题3

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。