5月劳动节活动主题10

劳动教育在校园风气建设中起着重要作用，也是学生参与校园风气建设的途径之一。通过劳动，可以培养学生集体荣誉感和责任感，培养学生珍惜劳动成果、热爱劳动的优秀品质和良好的卫生习惯，提高学生的生存、生活和学习能力。为了促进校园环境美化和劳动教育的有机结合，学校决定开展第十_届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、加强劳动卫生习惯

通过教育和培养学生劳动卫生习惯，要求学生不随地乱扔果皮纸屑和垃圾，不随地吐痰。每个人都要积极参加班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁美丽，共同打造和谐的校园环境。

此外，还将组织班级大扫除活动，清理班级卫生死角，确保教室整洁有序。同时，还要对个人卫生进行大检查，要求学生勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查，并以班级为单位进行汇总。

二、今天我当家——当家小能手评比

倡导学生承担家务事，并开展“今天我当家”摄影作品征集活动。要求学生拍摄在家做家务的场景或成果，并以照片形式上报展示，同时附上照片介绍。评选出当家小能手。

三、各年级段活动准备和要求

一年级自理能力比赛：要求学生在家练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等自理能力。比赛当天，每位学生要戴上红领巾、穿着有鞋带的鞋子、有钮扣的衣服（至少5个钮扣，比赛时扣上5个钮扣），要求在最短的时间内完成任务。评选优胜奖和达标奖。

二年级捏橡皮泥比赛：围绕“畅想中国梦，童心庆六一”的主题，要求学生创作富有童趣和新意的橡皮泥作品。比赛当天，每位学生要带上橡皮泥和放作品的盘子，将作品摆放在盘子中展示。

四年级钮扣比赛：要求学生利用钮扣钉出以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量和颜色不限。比赛当天，每位学生要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

五、六年级剪贴画比赛：内容形式不限，要求画面具有新意和艺术性，材料也不限。比赛当天，每位学生要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，将作品拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

四、活动时间

活动将在儿童节前夕举行。

五、奖项设置

各项比赛将设立达标奖和优秀奖。

通过以上的劳动节系列活动，学校希望能够进一步加强学生的劳动教育，培养学生的集体荣誉感和责任感，同时也为学生提供展示自己能力和创造力的机会。希望同学们能积极参与，共同打造和谐美丽的校园。