2. 让幼儿了解身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家服务，鼓励幼儿尊重和热爱他们。

3. 在活动中培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日到5月31日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1. 各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传，让幼儿了解劳动的重要性。

2. 各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱，进一步加深对劳动的认识。

3. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，与家长共同培养幼儿的劳动意识，实现家园共育的教育目标。

二、劳动实践篇

(一)小班-自己的事情自己做

1. 围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容，设计活动方案并开展活动，培养幼儿自理能力。

2. 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选出各种“劳动之星”，鼓励幼儿参与劳动。

(二)中班-我是快乐的小帮手

1. 各班利用晨间谈话，向幼儿讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等，培养他们的劳动技能。

2. 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

3. 各班每周评选出一名“值日之星”，鼓励幼儿参与劳动，树立劳动的正面形象。

(三)大班-家务劳动小能手

1. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦。

2. 通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划，激发幼儿参与家务劳动的积极性。

3. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来，并填写记录表。

4. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，并在记录表上进行评价，鼓励幼儿坚持参与家务劳动。

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人，展示幼儿在劳动技能方面的成果。

大班：上学准备(整理书包)。

四、活动总结篇

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简短劳动节策划4

为了加强学校德育教育，培养学生审美情趣，丰富学生课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校社会主义精神文明建设，便于各班组织学生参加”五一”文艺汇演，现制定以下规则以确保本次活动的顺利进行。

一、内容

本次文艺汇演的内容将以《中学德育大纲》初中阶段德育内容为主。

二、形式

汇演将采用舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。

三、时间

本次文艺汇演将于4月28日举行，具体时间将根据天气情况而定。

四、要求

1、各班需要选派代表表演一个节目。

2、赛前，各班的文娱委员将抽签决定参赛的次序。