3、激发爱劳动的愿望。

活动准备：

1、假日里，安排幼儿去附近的理发店理发，或者到超市购物等，让幼儿了解人民的劳动。准备一本挂历和一至两张幼儿带家长工作照。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿思考为什么字是红色的？这是什么节日？谁的节日？

(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。让幼儿了解这是所有劳动人民的节日。

2.认识劳动的人，了解他们都从事哪些工作。

(1)观看录像片段，边看边提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片，说一说他们都从事什么工作。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有什么关系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是如何劳动的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动既是辛苦又是快乐的事情。

提问：理发店的员工都做些什么工作？没有他们会怎样？超市的员工每天站着工作会累吗？既然累为什么还要工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动（如捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在展板上。

活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

反思：通过这个活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为他们所做的事情。培养孩子们从小就懂得关心他们和身边发生的事情，从而提高孩子们的责任感和社会适应能力！