主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

(投影仪出示名人名言)

(齐读)劳动是幸福之源。——富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第_个竞赛项目牌)

快速穿衣

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间：2分钟

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

主持人：现在给获奖者颁发奖品。(奏颁奖曲)

主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，让我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的得力助手。

今天的活动到此结束。

退旗仪式

一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!)

二、退旗。

三、宣布活动结束。

五月劳动教育活动实施方案设计6

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十_届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、劳动卫生习惯强化

劳动卫生习惯教育是本次活动的重点之一。学校将加强对学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。学生们将被要求果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。每个人都要参与其中，并相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，共同打造和谐校园。

为了进一步强化劳动卫生习惯，学校将组织班级大扫除活动。每个班级都将开展一次大扫除活动，清理班级卫生死角，确保教室窗明几净，物品摆放整齐。这将激发学生们的参与意识，增强他们的责任感，同时也美化了校园环境。大队部将组织评选达标班级，以鼓励大家更加积极地参与劳动。

除了班级大扫除，个人卫生也将成为重点。学校要求每位学生做好个人卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总，对个人卫生进行检查和评比。

二、今天我当家——当家小能手评比

为了鼓励学生们参与家务劳动，学校提倡做力所能及的家务事，并开展了“今天我当家”摄影作品征集活动。学生们将在家做家务(如扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附上照片介绍。评选将评选出当家小能手，以鼓励更多的学生参与家务劳动。

三、各级段活动准备及要求

学校将根据不同年级的特点和能力，设计了一系列的活动。

一年级将进行自理能力比赛。比赛要求学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。比赛当天，每位学生都要戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(至少有5个钮扣，比赛时要扣上5个钮扣)。比赛要求学生在最短的时间内完成任务，评选出优胜奖和达标奖。

二年级将进行捏橡皮泥比赛。比赛围绕“畅想中国梦，童心庆六一”主题，要求学生创作富有童趣和新意的橡皮泥作品。比赛当天，每位学生都要带上橡皮泥和放作品的盘子，作品将在盘子里展示。

四年级将进行钮扣比赛。比赛要求学生利用钮扣钉出以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣的数量和颜色不限。比赛当天，每位学生都要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

五、六年级将进行剪贴画比赛。比赛要求学生自由发挥，内容形式不限，画面要具有新意，使用的材料也不限，力求呈现出新颖和具有一定艺术性的作品。比赛当天，每位学生都要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，并将作品拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

四、活动时间

所有活动将在6月1日儿童节前夕进行。

五、奖项设置

每个比赛项目都将设立达标奖和优秀奖，以表彰参与活动的学生们的努力和成就。