小班

劳动真快乐

活动目标：

1. 了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2. 加深对爸爸妈妈辛苦工作的了解，增强对爸爸妈妈的爱。

3. 激发幼儿劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。

活动准备：

1. 让家长们录制一段自己工作时的视频。

2. 准备不同行业劳动者工作的视频片段，如工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作。

活动重难点：

重点：了解五月一日是国际劳动节。

难点：理解爸爸妈妈工作的辛苦。

活动过程：

1. 引导幼儿表扬自己的爸爸妈妈。

(1) 播放家长工作的视频，让幼儿们说说爸爸妈妈正在做什么，引导他们赞美爸爸妈妈的勤劳和认真。

(2) 教师问：爸爸妈妈平时工作辛苦，那么在家里，小朋友们应该怎么做呢？

2. 引导幼儿了解不同行业的工作状态。

(1) 播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导他们尊重他们。

(2) 告诉幼儿劳动辛苦，但也是快乐的，劳动是最光荣的，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

3. 组织讨论。

教师问：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，每天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？那么你们打算为爸爸妈妈做些什么呢？

中班

劳动乐趣多

活动目标：

1. 通过绘画线条小人来表现劳动者的劳动状态。

2. 增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

活动准备：

经验准备：幼儿已经玩过线条小人游戏，对线条小人有一定的理解。

幼儿有过劳动体验。

材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

活动重难点：

重点：用线条小人表现劳动者的姿态。

难点：将幼儿劳动时的照片转化为线条小人的画作。

活动过程：

1. 游戏：“我是小木偶”。

教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转头、伸胳膊、摆手，并要求幼儿同时说出头部、身体的位置变化。

2. 出示幼儿劳动时的照片。

(1) 教师出示照片，询问幼儿们在照片中的小朋友在做什么，引导他们模仿并说出自己身体部位的位置变化。

(2) 教师问：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚才“我是小木偶”游戏中，我们也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？

3. 示范部分动作的绘制。