5、准备一些小工具，如水桶、抹布、刷子等，供幼儿进行劳动。

选择人物（如商店售货员、汽车司机、厨师、警察等），带领幼儿观察成人的劳动。

活动方案

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话和集体活动，进行“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理能力，培养劳动意识。

2、通过主题活动“我是环保小卫士”，进行垃圾检查活动。

中班活动：《自己的事情自己做》

形式：

1、通过主题活动“自己的事情自己做”，进行“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，促进幼儿的自理能力和对劳动的热爱。

2、进行年级组的自理能力竞赛活动，比如叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地等项目。

大班活动：《我是劳动小明星》

1、进行关于五一劳动节的教学活动，提高幼儿对劳动的认识。

2、利用五一劳动节的教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，体验成人的劳动。

3、以班级为单位进行院内外的灌溉花草树木、拔杂草等活动。

特别说明：

1、此活动可以在下周的任意一天或几天以班级为单位进行。

2、此活动需要准备挖土和浇水的工具，教师们要提前做好准备。

友情提醒：

1、活动要对幼儿的成长有帮助和提升。

2、所有幼儿经历过的活动，要及时与同伴、家长共同分享。

3、注重安全和卫生。

劳动节———相关活动分享：

《参观活动》

活动流程：

参观了解成人的劳动—>讨论，体会成人劳动与生活的关系—>参加力所能及的劳动—>活动延伸值日生记事

(一)参观成人的劳动

1、选择合适的地点观察成人的劳动，可以是幼儿园厨房、清洁工、售货员、交通警等。

说明：带领幼儿观察成人的劳动，可以选择一个或几个对象。在活动中，教师可以引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈了解劳动的辛苦与快乐。

(二)了解劳动的意义

1、讨论谁给我们生活带来了方便。

教师可以引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，我们的生活非常方便，你们知道谁给我们带来了这些方便吗？”然后教师可以展示一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给我们带来了什么方便，设想一下如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎样。

2、参观劳动成果展览会，如眼装用品、玩具、图书艺术品等。

说明：教师应根据幼儿的喜好和爱好，引导幼儿参观。在参观之前，可以提示幼儿“你最喜欢哪样东西，它有什么用”，强调这些东西在我们的生活中是必不可少的。

(三)参加力所能及的劳动

1、了解五一劳动节。

教师引导幼儿讨论：“劳动是一件光荣和快乐的事情”，“五一劳动节是全世界劳动者的节日”。

说明：教师可以告诉幼儿劳动是辛苦的但也是快乐的，劳动是最光荣的，因此劳动者在五一劳动节里庆祝自己的节日。

2、为集体做事。

教师引导提问“在劳动节里，我们可以做些什么呢？”引导幼儿为活动室的卫生劳动，如果幼儿有其他建议，可以选择适当的时间进行。

(四)活动延伸