目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点：引导幼儿根据喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

5、建筑区：小小建筑师

目标：和同伴一起搭建高楼，并用辅助物进行装饰。

材料：大型积木、“树”、“红绿灯”、“塑料板”等。

指导要点：指导幼儿利用各种搭建技能建造高楼，并创造性地使用辅助物丰富场景。

6、娱乐健身区：我运动我快乐

目标：幼儿根据兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏。

材料：钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球。

指导要点：指导幼儿有序地开展运动，注意调节活动量。

7、羊羊面条店：

目标：根据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热情周到。

材料：各类自制的面条、菜品、一次性碗、盘子、纸杯等。

指导要点：幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条，并以亲切的态度提供服务。

8、魔发屋：

目标：熟练地使用理发用具，热情地为顾客服务。

材料：各类理发用具、假发套、自制热水器等。

指导要点：幼儿熟练使用各类理发用具，学会编织三股辫子。

9、点点手机卖场：

目标：热情地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手机。

材料：模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。

指导要点：幼儿热情地向顾客介绍各类手机的功能，并制作特色手机。

10、讨论：假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样？

指导要点：引导幼儿讨论各行各业的重要性，倡导幼儿珍惜劳动成果。

环境创设“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画和自编儿歌。

五、家园互动：

1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。

2、能清楚、连贯地表达自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。

3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。

4、感受劳动音乐的有力，用歌曲和打击乐等形式表现音乐的力度变化。

三方互动：

家长：

1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情。

2、与孩子共同收集相关图片。

幼儿：在参观和交流中表达自己的想法，初步树立自己的理想，学习自我服务和为集体服务，做力所能及的事情。

教师：与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作物品，布置图片和作品展览。

温馨提示：现代社会每个人都承担着不同的社会工作职责，每天都可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小，但对各种不同职业的工作充满好奇心。他们在游戏时经常扮演和表现心目中不同职业的角色。请各班教师根据班级情况开展“各行各业”的五一主题活动。儿童部感谢你们的配合！