大家好，今天小编为大家整理了一些有关于关于劳动的活动方案主题示例的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

关于劳动的活动方案主题示例1

一、活动意义

为了活跃公司职工的文体生活，培养团结合作、顽强进取的团队精神，致力于为员工打造更好的互助交流的平台，从而为公司的发展贡献更多的力量，本着友谊第一，比赛第二，重在参与的原则举行职工五一文体竞技比赛。

具体方案如下：

二、活动概况

1.参赛范围：本次比赛面向全体职工开放，没有任何限制。

2.报名时间：报名时间为20--年-月--日至--月--日，希望所有想参赛的员工在规定时间内报名。

3.报名方式：参赛选手需将选手姓名报到办公室，并且如果是组队比赛，还需要报告队友的姓名。

4.比赛日程：本次比赛分为四个项目，具体安排如下：

- 拱猪比赛：比赛将在公司三楼大教室于4月_日上午举行。

- 乒乓球比赛：比赛将在公司停车场于4月_日下午举行。

- 象棋比赛：比赛将在公司三楼大教室于4月_日上午举行。

- 羽毛球比赛：比赛将在公司训练场于4月_日下午举行。

三、比赛细则

1.乒乓球比赛

①比赛将进行男子单打和女子单打两个项目，采用11分制，即双方分数先达到11分者胜出，比赛采取3局2胜制。

②比赛分组将采用抽签形式，分组方式将根据实际报名人数来确定。

③奖项设置：男子单打前三名和女子单打前三名将分别获得相应奖励。

2.拱猪比赛

①比赛将进行单轮淘汰赛，比赛采取3局2胜制。

②比赛分组将采用抽签形式，分组方式将根据实际报名人数来确定。

③奖项设置：比赛前三名（组）将分别获得相应奖励。

3.羽毛球比赛

①比赛将进行男子单打和女子单打两个项目，采用11分制，即双方分数先达到11分者胜出，比赛采取3局2胜制。

②比赛分组将采用抽签形式，分组方式将根据实际报名人数来确定。

③奖项设置：男子单打前三名和女子单打前三名将分别获得相应奖励。

4.象棋比赛

①比赛将进行单轮淘汰赛，比赛采取3局2胜制。

②比赛分组将采用抽签形式，分组方式将根据实际报名人数来确定。

③奖项设置：比赛前三名将分别获得相应奖励。

关于劳动的活动方案主题示例2

五一劳动节马上就要到了，这个时候阳光明媚、春风送暖，让孩子们选择自己喜欢的花或者植物去种植，体验一把当小花农的快乐，这将会是一个非常不错的游戏活动。

为了让这个游戏更加有趣和有意义，我们需要准备一些材料。首先，我们需要两套打孔挖苗器、一套种植工具、一套喷嘴、两双种植手套、十个种植标签、两个卷尺、一个种子收纳瓶、一个种植工具袋、32张操作记录表和一本探索图册《我是小花农》。此外，园所还需要准备一些花盆、可乐瓶和当地当季适宜种植的种子，比如富贵竹、土豆和绿豆等。还需要一些额外的工具，如喷水壶、培养皿、遮光板、泥土和镊子等。

这个游戏的意义是多方面的。首先，通过对植物生长过程的探索，可以培养孩子们的耐心和坚持力。其次，在反复的种植操作中，孩子们可以学会使用各种种植工具，并获取种植的科学经验。此外，这个游戏可以激发孩子们对植物生长的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。最后，在对植物生长过程的探索中，孩子们还可以学习运用语言向同伴描述自己的发现。

游戏的方法有几个。首先是种植蔬菜和谷物类植物的游戏。首先，教师会将种子分类后放入种子收纳瓶，让孩子们观察各种种子的特点，并认识这些不同植物的种子。然后，孩子们可以自己选择喜欢的种子去种植，激发他们的种植热情。接下来，孩子们可以利用种植工具在花盆中挖坑、播种、埋土并浇水。教师会帮助孩子们在种植标签上写上所种植的植物的名称，并插入花盆中。之后，孩子们需要照料植物，每天给植物浇水、除草、施肥和除虫。同时，教师可以与孩子们一起设计观察记录表，用于记录植物发芽、长叶、长高、开花和结果的过程。最后，孩子们可以自己摘取果实，体会丰收的喜悦和劳动的愉快，并感受到劳动成果来之不易。

接下来是种植花卉的游戏。教师会选择当地常见易活的花卉种子，投放到科学区。种植花卉的步骤与种植蔬菜和谷物类植物相同。但是，花卉种植的要求更高，建议在种植蔬菜和谷物类植物之后进行。在种植过程中，孩子们需要着重观察各种花的形态，并认识花的各个部分的名称。

还有一个游戏是关于植物的生长与阳光的关系。教师会准备两个大饮料瓶，将其中一个剪开做成大玻璃瓶状。孩子们会在两个瓶子中装入适量的泥土，并种上黄豆的种子。教师会将一个瓶子剪出一个圆口，形成一个相通的出口，并用黑布遮住瓶子的上半部分。孩子们观察种子发芽后，可以比较两个瓶子中植物的生长方向有什么不同，并记录植物的生长情况。通过这个活动，孩子们可以初步了解阳光与植物生长之间的关系以及植物具有向光性的特点。

此外，还有一些延伸游戏可以进行。比如，通过种植富贵竹和观察生根情况的游戏，可以让孩子们了解植物对清水和盐水的反应。通过种植绿豆并观察其发芽情况的游戏，可以让孩子们学会种豆芽。通过种植土豆并观察其生长情况的游戏，可以让孩子们了解土豆的种植过程。

最后，我们还有一些建议。在种植活动过程中，教师可以通过图示说明、比较实验和试误揭秘等方式，让孩子们了解种子发芽的三要素：阳光、空气和水。教师要选择生长周期短、发芽率高的植物种子来进行种植。种植活动应该在春秋季节进行，以春季为主。教师还可以让孩子们以“我是小花农”为主题开展角色游戏。最后，教师要引导孩子们正确使用材料，并注意安全。