3. 大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4. 创设环境：老师和幼儿一起收集材料，布置成人劳动成果展览会，可以展示实物或图片，并准备一些成人劳动的照片和图片。

5. 预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿在活动中使用。

6. 选择一些成人劳动者的角色（如商店售货员、汽车司机、厨房厨师、马路上的警察），带领幼儿观察他们的劳动工作。

小班活动：《环保小卫士》

1. 通过晨间谈话和集体活动，进行一系列与自理能力相关的活动，如“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”，培养幼儿日常生活中的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2. 通过开展主题活动“我是环保小卫士”，让幼儿参与捡垃圾的活动，为我们周围的环境做出贡献。

中班活动：《自己的事情自己做》

1. 通过主题活动《自己的事情自己做》，开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，促进幼儿的自理能力，并让他们体验劳动的快乐。

2. 在班级活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，比赛项目包括班级已经进行过的各项活动，如“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。

大班活动：《我是劳动小明星》

1. 进行关于“五一”劳动节的教学活动，让幼儿了解劳动节的意义。

2. 各班级充分利用劳动节的教育资源，进一步挖掘潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，并让幼儿尝试体验成人的劳动。

3. 以班级为单位，包干院内外的不同区域进行灌溉花草树木、拔除杂草等活动。

特别说明：

1. 此活动可以在五一前后的一天或几天以班级为单位进行。

2. 此活动需要准备挖土和浇水的工具，请教师们提前做好准备工作。

劳动活动主题怎么写示例8

活动目标：

1、让幼儿更加深入地了解劳动节的真正意义，了解劳动节的起源。

2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，度过一个有意义的节日。

3、培养幼儿从小就懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而培养对劳动者的热爱和对劳动成果的珍惜之情。

4、培养幼儿间的合作精神，通过师幼、幼幼间的互动带来快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民。）那它是怎么来的呢？

二、学唱歌曲及观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领幼儿将自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子们力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠得最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速地将自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

通过这次活动，幼儿们不仅了解到劳动节的由来和真正意义，还亲身体验了劳动的快乐和劳动带来的成就感。同时，他们也学会了关心他人和合作互助，培养了责任感和社会适应能力。希望这样的活动能够在幼儿的成长中起到积极的影响，让他们从小就珍惜劳动者的辛勤付出，并且乐于参与劳动，为社会做出贡献。

劳动活动主题怎么写示例9

一、活动目的

经过这次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，我们的目标是加强同学们对劳动的热情，弘扬我们的民族精神。我们希望同学们能够意识到我们现在幸福的生活来之不易，从而更加努力学习，为红领巾锦上添花。

二、活动时间

本次活动将在20__年_月__日的下午举行。