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中班心理健康教案:《别生气》7篇
大小:470.41KB 6页 发布时间: 2024-04-30 16:17:21 8.41k 7.42k

(4)狂吃东西

(5)摔东西

(6)蒙头睡觉……

(二)我为什么会生气。

1、师:我们来看一下“小雨点”为什么会生气?(欣赏幻灯倾听第二段故事。)

2、提问:小雨点为什么生气?(幼儿泛议)

3、老师结合幻灯进行小结:小雨点为什么生气呢?(幼儿议论,出示幻灯和汉字“被人取笑、别人弄坏自己的'东西、别人冤枉自己”)

4、师:人人都有生气的时候,那么我们为什么会生气呢?(幼儿泛议)

(结合幼儿的回答,逐一结合汉字,出示幻灯)

(出示努力了,但是没成功)(出示别人不理解自己的时候)

5、完整播放生气原因的幻灯,并罗列生气原因的文字。

6、师:很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的理由。可是我们能一直生气下去吗?(不能)那么我们怎样让自己不生气呢?怎么样让自己的心情好起来呢?

(三)怎么样让心情好起来?

1、师:我们看看小雨点有什么好办法让自己快乐起来。(欣赏幻灯倾听第三段故事。)

2、提问:小雨点有什么办法呢?(深呼吸、一个人静静的呆一会、找一个喜欢的人讲讲话。)

3、师:问问别别人有什么好办法让自己的心情好起来呢?(请幼儿结伴讨论)

4、幼儿泛议总结:依次出示幻灯图片和汉字(听音乐、运动、拥抱、在空旷的地方大声呼喊、发泄)

5、完整播放让心情好的办法的幻灯,并罗列各办法的文字。

6、完整欣赏故事。(结合故事幻灯)

7、老师小结:每一个人都会有生气的时候,也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在自己生气之后,让自己快乐起来,不把生气和不快乐越来越多,并且不能传染给别人。

(四)延伸:创作高兴的画。

先选一张让你觉得心情好的颜色的纸,然后把你觉得快乐的事情画下来,和你的朋友们一起分享你的快乐。

中班心理健康教案:《别生气》5

活动目标:

1.观察画面,学习用较连贯的语言讲述画面的主要内容。

2.表述自己生气的感受,知道生气时一种人人都会有的情绪。

3.与同伴交流分享排解生气情绪的办法。

4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

《小朋友的书.我快乐.我勇敢》

活动过程:

1.引入

使用《小朋友的书.我快乐我勇敢》第6-8页“我不想生气”,告诉幼儿我们要一起来看小白兔的故事,看看小兔怎么了。

2.阅读故事《我不想生气》第6页,讨论生气时会有什么感受。

提问:小兔怎么了?小兔在说什么?做了什么动作表现它的生气?

你生气时有什么感受?你会怎样表现你的生气?

3.阅读故事《我不想生气》第7页,引导幼儿理解小兔生气的原因。

按图逐一提问:小兔为什么生气?

小兔为什么生气?什么是“笑话我”?你被别人笑话过吗?你当时的感受是怎样的?你是怎么做的?

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