2. 5月5日晚上7点，在餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。在整个活动月中，我们将安排开展心理健康知识讲座，力求使学生在聆听讲座的过程中真正受益。

3. 在5月_日前，班主任将组织班级心理辅导活动和主题班会，并让同学们制作一期以“关爱自我，拾获精彩”为主题的手抄报。5月_日中午，各班级将报团委，参加学校统一组织的评比活动。

4. 我们将播放心理电影，并进行讲评。5月8日晚上，在餐厅前大会议室将播放心理电影《美丽心灵》和《爱德华大夫》。通过观影，学生们可以轻松自然地领略心理学的内涵。讲评工作将由心理教师负责。

5. 我们还将开展全校范围内的心理调查。山东中医药大学的“知心小屋”工作人员将利用周末时间在学校进行各种形式的心理调查。

6. 在周末时间，我们将在校会议室为学生提供现场心理咨询和心理测试。这包括气质类型测试、人际关系自测、考试焦虑自测和职业倾向测试等。

此外，我们还将举办“庆五四、我为xx工业技工学校做贡献”演讲比赛，以发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进学校的可持续发展。

希望通过这次活动，能够增强同学们的心理健康意识，帮助他们解决心理问题，提高自我认知和调适能力，以便更好地面对未来的挑战。同时，也希望同学们能够积极参与活动，展现青春风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生。让我们共同努力，共同追求心理健康和全面发展！

谢谢大家！

五四青年节的策划活动4

一、指导思想

为了纪念建团__周年、五四运动__周年，进一步丰富青年团员的业余文化生活，激发他们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情， 在青年团员中形成乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，培养他们良好的生活方式，结合__小学团支部工作实际，定于20__年5月举行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下：

二、活动主题

薪火相传，永葆青春

三、活动时间

20__年4—5月

四、活动内容

(一)青春的接力(4月_日)

组织团员青年采访老教师，传承和发展他们的优秀作风，将宝贵的精神财富代代相传。

(二)青春的风采(4月_日)

组织团员青年开展社团培训，参观梧桐美术馆，进行陶艺制作，体验中国传统文化，陶冶艺术情操，丰富精神文化生活。

(三)青春的承诺(4月_日)

开展老团员离团仪式，重温入队誓词，践行青春誓言。

(四)青春的感恩(5月1日—5月_日)

走访退休教师，送上关怀与祝福，为他们在教育事业上做出的贡献表示感谢。

五、活动目标

1. 通过采访老教师，传承和发展他们的优秀作风，激发团员青年追求卓越的热情。

2. 通过社团培训和参观梧桐美术馆，培养团员青年的艺术情操，丰富精神文化生活。

3. 通过老团员离团仪式，重温入队誓词，践行青春誓言，培养团员青年的奉献精神。

4. 通过走访退休教师，表达对他们的感谢和敬意，弘扬社会正能量。

六、活动安排

1. 青春的接力活动(4月_日)

时间：上午9:00-11:00

地点：学校老教师办公室

活动内容：组织团员青年采访老教师，了解他们的工作经历和为人处事的原则。通过采访，传承和发展老一辈教师的优秀作风，激发团员青年追求卓越的热情。

2. 青春的风采活动(4月_日)

时间：下午2:00-4:00

地点：梧桐美术馆

活动内容：组织团员青年参观梧桐美术馆，进行陶艺制作。通过参观和体验中国传统文化，培养团员青年的艺术情操，丰富精神文化生活。

3. 青春的承诺活动(4月_日)

时间：下午4:30-5:30