1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中一路靠墙时用手扶墙，一路靠栏杆时用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2、疏散演练中，师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

3、演练中，学生应使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，应使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况时，应立即发出停止前进的指令，情况允许时可发出向后转的指令。

2、演练引导老师和就近的安全岗老师应进行简要商量评估，根据情况进行处置。

3、指挥部应根据情况迅速派出抢险救援组和校医进行处置。

4、若情况严重，总指挥应及时停止演练，并进行伤员救治。根据情况决定是否上报上级部门。

5、到达集结区域后，班主任应清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，应及时向抢险救护组报告。情况严重时，抢险救护组应向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

地震紧急疏散演练活动方案7

地震是一种突发性极强、破坏力极大的严重自然灾害，其带来的危害、造成的损失居各类自然灾害之首。我国是一个多地震的国家，且地震活动频繁、强度大、范围广。据统计，全球地震的十分之一发生在我国，上个世纪以来，因地震死亡的人数，我国就占到了百分之五十以上。尽管，从地震的板块构成上看，大足属于地震少发地区，相对来说比较安全，但大足也曾多次发生过地震，从这个意义上讲，大足也不是绝对的地震安全地区，也必须进行地震设防。因此加强地震科普知识的教育和宣传，提高应对地震的意识和基本技能就显得特别重要。

下午第二节课后，我校第一次“防地震紧急演练”开始了。下午三点二十五分，一声急促的哨声响彻整个校园，全校两千多名学生在班主任老师的指挥下迅速抱头、躲在桌子下面。十秒钟过去了，长哨声响起，全体师生紧急疏散，迅速冲出教室，在楼梯上我们自觉排成两队，整齐有序的跑到操场上指定的地点，这才松了一口气。

在这次演练中，我获得了许多知识，比如：在地震来临时我们不要先急于往外跑，要先抱头蹲下，躲在桌子下面或墙角边，因为随时都会有余震。在这次演习过程中，有的同学只是把它当作一次游戏，没有重视起来。其实，在地震真的降临的时候，过程就是这样的，如果你现在不好好练习，到时候你就会不知所措的。

地震教育要从娃娃抓起，通过教育一个孩子，影响一个家庭，多个家庭影响一片社区，从而带动和促进全社会的防震减灾工作。

在进行地震演练的过程中，我们学到了很多宝贵的经验和教训。首先，我们意识到地震来临时不要慌张，而是要保持冷静并迅速采取正确的避险措施。这包括躲在桌子下面或墙角边，保护头部和颈部，以减少受伤的可能性。其次，我们发现在紧急情况下，组织和纪律是非常重要的。在演练中，我们看到班主任老师们有条不紊地指挥着学生们的疏散，学生们也能够按照指示迅速行动。这种组织和纪律的力量是保证安全的关键。最后，我们明白了地震演练不仅仅是一场游戏，而是为了提高我们应对地震的能力和意识。只有在平时认真练习和重视演练，我们才能在真正的地震来临时做出正确的反应。

通过这次地震演练，我深刻认识到地震是一种严重的自然灾害，它的破坏力是巨大的。在面对地震时，我们不能掉以轻心，而是要时刻保持警惕。此外，地震教育的重要性也得到了进一步的验证。通过加强地震科普知识的教育和宣传，我们能够提高人们对地震的认知和应对能力，从而减少地震造成的伤亡和损失。

总之，地震演练是一项重要的活动，它能够提高我们的防震减灾意识和应对能力。我们应该重视地震教育的开展，让更多的人了解地震的危害和预防措施，以保障我们的生命安全和财产安全。只有通过不断的学习和实践，我们才能在地震来临时做出正确的反应，减少地震带来的损失。

地震紧急疏散演练活动方案8

一、指导思想：

本次活动坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。

二、活动目的：

通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

三、活动时间：

本次活动时间待定。

四、活动内容及形式：

本次活动将开展防灾减灾教学活动和防灾减灾应急演练。具体活动内容如下：

1、以班级为单位进行集体渗透防灾减灾知识，提高幼儿应急避险意识和能力。

2、全园范围内开展应急逃生演练活动，包括防火、防震和防暴演练。

五、班级教育活动内容安排：

1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识，增强幼儿的安全意识。

2、结合健康活动，学习防火灾知识，通过游戏和手工制作等形式，增加幼儿对防火知识的理解。

3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电知识和防水灾知识，通过实地观察和讨论，培养幼儿的观察力和应对灾害的能力。

4、参加全园范围内的逃生演练活动，让幼儿亲身体验逃生的过程，提高应急避险能力。

六、活动要求：

1、各班在进行防灾减灾知识宣传时，要注重形式多样，讲究实效，并留有文字资料供幼儿和家长参考。

2、安全知识要具体落实到每次安全活动中，通过实际操作和模拟情景，让幼儿更好地理解和掌握。

3、班级宣传与家长结合，让家长参与进来，共同关注幼儿的安全问题。

4、在日常生活中，把安全教育渗透到幼儿的各个环节，例如在饮食、穿着、使用玩具等方面提醒幼儿注意安全，增强他们的自我保护意识。

通过这次防灾减灾宣传周活动，我们将进一步提高幼儿园的安全教育水平，增强幼儿和教职员工的安全意识和能力，确保幼儿园的安全稳定。