5、坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教育，二是进行热爱劳动的教育。

6、坚持每天课后整理活动。班主任要对班级学生一天的表现进行全面总结，肯定成绩，指出差距，特别是要引导学生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组织开展一些小型的主题教育活动，突出教育的实效性。

7、认真开展学习标兵、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动，每学期末评选学习标兵、优秀学生干部、进步显著学生，颁发奖状，每年春季学期开学后评选校园之星，以树立榜样，促进良好校风、班风和学风建设。

8、认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。

(三)适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育活动。

1、三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，做新时代的小雷锋。

2、清明节组织缅怀革命先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。

3、六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。

(四)大力开展校园文化建设，实现环境育人。

1、通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。学校在显眼位置张贴办学理念、发展目标、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师生心中。

2、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训;布置好两块专栏，每周办好一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组教师负责，张贴学生书画作品或其他宣传资料，一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学生书画作品。

3、办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班学生提供，教师负责选稿，学生播音。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班考核中给予奖励。

(五)充分发挥课堂教育的主渠道作用在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体教师要增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教师在制订教学计划、备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。品德与生活(社会)课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。

(六)认真做好品德评定工作。全体教师要充分认识到，品德评定是德育过程的一个重要环节，通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平，引导他们学习正确评价自己和别人，激励他们不断进步。学校要制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元，综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，即写出评语，并告知学生和家长。

学校德育工作计划及实施方案7

为了深化学校的德育工作并加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，并制定了本次活动方案。

一、指导思想

为了贯彻《公民道德建设实施纲要》，我们坚持以人为本的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生，并将知行相统一和教育管理相结合。我们希望学生能够认识到自己的成长离不开老师、学校和家长的付出，以及社会的关爱。他们应该学会感恩他人为自己所做的付出，并懂得回报他人。我们希望将感恩之情转化为强烈的责任感，并付诸于实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动意义

感恩是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者通过一定的教育方法和手段，对受教育者进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。它是一种以情动情的情感教育，同时也是一种以人性唤起人性的人性教育。

三、目标要求

1、提高感恩素养。明确感恩的含义、感恩的原因以及如何表达感恩。

2、促进校园和谐，加强师生关系，促进校园安全。

3、促进家庭和睦，改善人际关系，构建和谐社会。

4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

具体要求：学生从最基本的事情做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理。他们不仅要有报恩的心，更要有感恩的行动。在家庭中要尽孝心，在学校中要关心同学，在社会中要关爱他人。具体要求包括：尊敬父母、尊敬前辈、尊敬老人、讲文明礼貌；尊敬老师、友爱同学；遵守公德、遵纪守法、尊老敬贤、关爱他人、关爱社会、爱护自然。

四、主要内容

感恩父母——感谢父母和长辈的养育之恩，学会孝敬父母和长辈；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊重老师；

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）的爱心帮助，促进互助互爱。

五、步骤与日常要求

1、制定计划，确保活动有序进行。

各年级各班班主任根据本方案，在班级中具体落实。各班将感恩教育活动的具体实施情况报告给德育处。

2、宣传发动：通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地，对该活动的目的和意义进行宣传教育。可以印发一封告家长书、播放与感恩相关的电影等，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。

●日常要求

1、感恩社会的关爱

开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导学生感受今天幸福生活的来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过故事会、演讲比赛等形式，使学生体会到社会对他们的关怀和爱护。继续利用“服务敬老院活动”、“第二课堂”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

2、回报父母养育之恩