小学部：

东面教室疏散负责人：

西面教室疏散负责人：

中学部：

疏散负责人：

职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保每个人都能安全到达指定地点。

3、各班级负责人：班主任及科任教师

主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

4、广播通讯：

主要职责：负责广播调试、警报的播放。一旦发生地震，拉响警报，并通过广播协助现场指挥，同时与其他组织进行联系，向110、119、120求助。

5、防卫救护：

主要职责：准备医疗急救用品，待命于操场上。如有伤病员，及时处理；对于重大伤情者，及时送往医院。

6、信息采集：

主要职责：及时记录演练实况，拍照，供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

1、举办地震及安全知识讲座。

2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班级要对学生进行安全教育，防止地震谣传或误传的发生。

通用预防地震灾害应急预案4

为了更加有效地加强学校的安全工作，并在突发事件发生时能够迅速、及时、妥善地疏散师生群众，从而降低学校安全事故的危害，根据上级有关要求和相关法律法规，结合本校实际情况，制定了以下预案。

一、紧急疏散领导小组的组成

组长：（姓名）

副组长：（姓名）

成员：全体教师

二、紧急疏散的决定

紧急疏散是指在火灾、地震、极端天气等突发事件发生时，为了避免危险，迅速将人员撤离至安全地区的行动。实施紧急疏散具有一定的难度和危险性，特别是对小学生而言。因此，在紧急情况下才能够实施紧急疏散，而且必须立即行动。紧急疏散的决定由校长做出。

三、紧急疏散的信号及发布

紧急疏散的信号可以通过广播和哨声两种方式发出。在广播系统可以正常使用的情况下，可以采用广播信号；而在电源或广播系统损坏或不便使用的情况下，可以采取哨音信号，即连续的两短一长声。决定紧急疏散的校长负责发布紧急疏散信号，也可以指定其他人员进行发布。紧急疏散信号在开始后应该持续不断地发出，直到全部人员撤离危险场所为止。

四、疏散通道的划分

（一）上课期间的疏散通道划分

1.上课期间的紧急疏散通道按照教室所在位置划分。各班级在听到信号后，应立即组织学生按照规定的通道走出教室，并在规定的安全集结区域集合。

2.疏散路线为：各教室→走廊→中心马路→操场。

各个路口的疏散协调员由各教室的授课教师担任。

（二）课间和自由活动期间的疏散通道划分

课间和自由活动期间的紧急疏散通道按照学生个体所在位置划分。发生突发事件后，学生应立即在运动场按照班级做操的位置集合。

五、疏散组织工作

1.领导小组成员：必须在第一时间赶到教学区域，组织疏散工作。校长负责教学楼学生的疏散安置工作，而体育教师负责操场学生的安置工作。

2.上课教师：正在上课的教师在听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，并向学生清楚地说明疏散通道和集结地点，打开教室的前后门，组织学生按照规定的方式有序迅速地离开教室。同时，教师还需要及时赶到楼梯口和楼梯转弯处，组织学生疏散。要求学生双手护头，在下楼梯时不要弯腰捡东西或系鞋带。如果有学生摔倒，教师应迅速将其扶起。在学生全部撤离后，教师应随同并组织上课班级的学生前往安全集结区域（操场）。

3.班主任：在紧急疏散信号发布时，班主任如果在教室内，应立即组织本班学生疏散；如果不在教室内，应立即前往自己所在的班级与任课教师共同组织学生疏散转移；如果在其他班级上课，首先应承担起任课教师的职责，直到该班的班主任到达、情况交待清楚、并确保没有特殊情况需要共同处理时，方可前往自己所在的班级。