职责:1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,指导小组成员按照各自分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边的应急疏散场地(避险场所)和疏散通道;明确应急疏散信号的方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2.应急疏散演练工作小组
(1)组织协调组
组长:__
成员:安全办公室相关人员
职责:1.负责制定演练方案;2.协调指挥演练过程;3.负责校内信息的上传和下达,与上级主管部门及社区相关部门进行联系和沟通;4.负责科学编制学校应急疏散路线图和班级应急疏散路线方案,并张贴疏散路线图和疏散标识;5.组织开展疏散演练的质量自评工作;6.负责演练的考评和总结工作。
(2)宣传报道组
组长:__
成员:__楼层值班
职责:1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演练的摄影、计时、记录等工作。
(3)疏散引导组
组长:__
成员:各级部门组长、各班主任、楼层值班
职责:1.组织、引导师生进行安全有序的疏散;2.及时扶助摔倒和受伤的师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。
(4)抢险救护组
组长:__
成员:__
职责:1.第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产和档案;2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定的安全区域,并拨打120联系急救中心;3.检查师生的身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
(5)后勤保障组
组长:__
成员:__楼层值班
职责:1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地,对集结场地进行区域划分和标示;3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练的安全;4.负责准备演练所需的通讯、广播、救助等物资器材;5.负责采集和发布演练信号音源;6.演练结束后检查和恢复学校的水电、通讯等后勤保障设施。
八、应急疏散路线安排
1.教学楼分为东西区,分别从东西楼道迅速逃生。
2.集结地点为教学楼南操场。
九、演练的程序及内容
1.演练准备:(1)指挥部和各工作组人员到达各自岗位,进行最后的准备工作检查。(2)安全岗人员到达指定的安全岗位,并对所负责的路段进行最后的检查,确保疏散通道畅通无阻,安全门未上锁或被堵塞,地面没有湿滑等情况。(3)各班主任对本班学生的身体情况进行问询和检查。(4)抢险救护组负责对教师进行问询和检查。
2.避险演练:(1)现场总指挥宣布演练开始,广播播放长鸣60秒的警报声,同时现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令,反复进行。(2)听到信号后,教室内的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌下方进行避险,如果避险空间不足,可以用书包或书本保护头部,靠在课桌旁边的椅子上蹲下避险。(3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,妥善处理易燃、易爆物品等。(4)教师可以打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练的时间为90-120秒。
3.疏散演练:(1)广播播放警报声和每分钟60次的节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”,反复进行。(2)在课堂上,任课老师立即发出指令:“大家从前后门分别疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。(3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。(4)到达集结区域,每班按照四路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况。
十、演练的要求
1.楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一侧的人用手扶墙,靠栏杆一侧的人用手扶栏杆,以方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练中,师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。
3.师生应使用书包(限量3-4本书本)保护头部。在通过烟尘区域时,应使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十一、意外情况处置
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近的安全岗老师进行简要商量评估,根据情况进行处置:
(1)如果发生个别人员摔倒或受轻伤,应立即扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。
(2)如果发生多人摔倒或有人员严重受伤,应由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组和校医到场处置。
4.如果情况严重,总指挥的应对程序如下: