组长：在县教育局办公室、镇政府的领导下，贯彻执行县指挥部指示精神，全面指挥校园防溺水工作。

副组长：根据校园出现的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总，为组长决策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。联系医疗部门，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加抢救工作。负责学校稳定。

四、防溺水预案

1、具体教育时间及内容：

学校要利用周五总结会，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼，不下河洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。

2、各时段、各河段检查人员安排：

午休时，毛河由午休值班教师巡视。周五放学时，毛河由刘Xx巡视。丹江由陈Xx巡视。县河由余Xx巡视。

3、事故处置办法：

（1）发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。

（2）一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施当场急救，情况严重应立即送往医院抢救：（方法一）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。（方法二）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

（3）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止

五、几点要求

1、认真开展汛前房屋设施的安全检查，防患于未然。

5月8——10日对全校的房屋、围墙、电器线路、排水管道等进行一次全面彻底的安全检查，排除各种安全隐患，对有危险隐患的房屋设施立即停用，并及时抢修。

2、加强防溺水知识教育。（学校值班室电话：）

对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追纠当事人的责任。

人员落水应急演练记录5

演练背景

为提高对水上溺水事故的应急处置能力，保障人员生命安全，特进行水上溺水事故现场处置应急演练。

演练时间和地点

时间：[填写演练时间]

地点：[填写演练地点]

演练目的

提高救援人员和相关职能人员的专业技能

熟悉和掌握水上溺水事故的应急处置流程和操作规范

加强沟通与协作能力，提高事故处置效率

演练参与人员

演练共有以下人员参与：

救援队伍成员

相关部门人员：[填写相关部门人员名称]

演练观摩人员：[填写观摩人员名称]

演练内容和步骤

1.模拟事故场景的设定：选择一个逼真的水上溺水事故场景，设定模拟溺水人员。

2.发出演练警报：根据演练计划，在特定时间发出演练警报。

3.紧急救援响应：演练人员根据事故场景迅速做出应对，包括救援人员跳入水中进行救援。

4.组织指挥与协调：现场负责人指挥救援行动，协调各职能人员的工作。

5.救援与转运：进行正确的救援行动，并及时将被救援人员转运至安全地点。

6.急救处理与就医：对被救援人员进行急救处理，并及时送往医疗机构进一步救治。

7.演练总结与评估：演练结束后进行总结和评估，发现问题并提出改进措施。

演练效果分析