7：30——8：00幼儿来园

8：00——8：10幼儿活动前准备

8：10—— 准时出发

9：00——11：00：游恩龙

11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数

11：00---11：30到园就餐

延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。

我们很高兴地宣布，我们的幼儿园将于20__年4月_日举办一次难忘的春游活动。本次活动的地点是美丽的___山庄，我们希望通过这次活动，能够开拓幼儿的视野，增长他们的知识，让他们更加亲近自然，感受生活的美好。

此次春游活动的目的有四个方面。首先，我们希望通过参观恩龙山庄，让幼儿们了解家乡的美景，培养他们对家乡的热爱之情。其次，我们希望通过这次活动，增强幼儿的环保意识，让他们成为文明旅游的榜样。同时，我们也非常重视幼儿的安全，所以我们将采取一系列的安全保障措施，确保活动的顺利进行。最后，我们希望通过这次活动，让幼儿们注意遵守集体活动纪律，养成良好的行为习惯。

为了确保活动的成功举办，我们已经提前与恩龙山庄的负责人进行了沟通，了解了门票和景点的情况，并为活动的顺利进行提供了帮助。同时，我们也向家长们详细说明了本次活动的意图，并争取到了家长的支持和合作。我们要求各班提前向家长们发出通知，告知他们必须为孩子准备的必需品。

在活动期间，我们将请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿的安全工作。同时，我们也将对幼儿进行春游活动安全教育，增强他们的安全防范意识和自我保护能力。我们要求所有的行动都要听从指挥，准时出发，准时返回学校。在活动中，我们要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车时要有条不紊，而且在车上不能大声喧哗，不能将头和手伸出窗外。每次集合时，班主任一定要清点好幼儿人数，确保他们的安全。

活动的具体程序如下：

7：30——8：00：幼儿来园

8：00——8：10：幼儿活动前准备

8：10—— 准时出发

9：00——11：00：游览恩龙山庄

11：00——11：10：返园准备工作，清点物品及人数

11：00---11：30：到园就餐

除了以上的活动安排，我们还将组织幼儿进行一次有意义的延伸活动。我们将引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景，并与他们进行谈话，让他们更深入地了解家乡的风土人情。

我们期待着这次春游活动的顺利举办，相信通过这次活动，幼儿们将能够收获美好的回忆，并且在亲近自然的过程中，增长知识，培养对家乡的热爱，同时也提升他们的环保意识和集体活动纪律意识。让我们共同努力，为幼儿的成长和发展创造更多有意义的活动！

2024年幼儿园大班春游主题活动集锦9

设计意图：

春游总是令孩子们兴奋不已。那么，春游到底应该带哪些东西呢?如果问幼儿，他们可能会说得头头是道。如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食……可是他们的这些“健康认知”真能转化为“健康行为”吗?我通过和一些孩子的父母交谈发现，很多孩子所做的和所说的往往脱节。他们出去玩就要带饮料，零食更是越多越好。基于这种情况，我设计、实施了本次活动，希望帮助幼儿整理、分享相关经验，并在幼儿的“健康认知”和“健康行为”之间搭建桥梁，为春游活动作准备。

小班幼儿的年龄特点决定了游戏式、体验式的学习对他们会更加有效，为此我创设了小熊春游的情境，由教师扮演小熊，每位幼儿充当一种物品，共同开展游戏活动。活动中所有的物品都装在小熊的“大背包”里，由小熊背着去春游。同时，我们用玩具等物品搭建了一个春游场景，在小熊春游的过程中不断出现不同的情景，以帮助幼儿理解不同物品在春游中的作用。

活动目标：

1.知道春游时需要准备哪些物品，并了解它们的作用。

2.乐意参与活动，尝试用动作或语言表现自己所代表的物品。

3.体验和教师、同伴一起为“春游”做准备的快乐，从而积累幼儿的生活经验。

4.幼儿学说完整话及愿意用语言表达自己的想法。

5.能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。

活动准备：

1.幼儿有一定的出游经验。

2.用横幅做的“大背包”一个，挂饰15个：苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前让每个幼儿挂一个挂饰。

3.布置春游场景。

活动过程：

1.说说“我”是谁。

师：我是小熊，你们都是谁呢?请你们做个自我介绍吧。(鼓励幼儿用动作表现自己所代表的物品，并在与小熊的互动中大胆说出“我是_×”。)

2.谁能和我一起去春游。

(1)师：我要去公园春游了，你们想和我一起去吗?

(2)师：这是我的大背包，只有对春游有帮助的物品才能装进我的背包里，和我一起去春游。