师：非常感谢小朋友们和家长们的精彩表演。小朋友们，暑假过后我们将升入学前班了，那么我们是否具备了学前班小朋友的知识准备呢？现在，我们以知识小竞赛的形式来考验一下大家。

知识竞赛包括古诗儿歌接龙、快速计算和英语对答。

（三）亲子游戏。

师：家长同仁们，我们的小朋友们表现得很棒，现在请你们也加入我们的游戏吧！

猜家长活动目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己家长的感情。

玩法及规则：请5—6名幼儿蒙上眼睛，家长分别走到幼儿面前，老师说出家长的特征，如发型、衣着等。如果幼儿不能猜到，可以根据声音来猜。猜对的家长给孩子一个亲昵的奖励和一件小礼品。

二人三足活动目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流，锻炼幼儿动作的协调性和敏捷性。

玩法及规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请五对家长和孩子站在起跑线上，老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起。听到口令后，家长和孩子一起出发，跑到终点线后返回，以先返回起跑线者为胜。胜者将获得一件小礼品。

水果蹲活动目标：锻炼幼儿的智力思维反应敏捷性及大肌肉的灵活性，增进幼儿及家长的感情。

玩法及规则：选出六个人排成一行，每个人头上戴着六种水果图案的帽子，比如苹果、梨、香蕉和草莓等。然后，有人喊："苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲"，被点到名的"香蕉"立刻蹲下，并喊下一个目标。如果被点到名字却没有反应的人将被罚下场，最后留下的两人为赢家。

击鼓传花活动目标：让全体幼儿及家长都参与进来，鼓励幼儿大胆表现自己，增进幼儿与家长的感情。

玩法及游戏规则：教师背对幼儿敲鼓，家长及幼儿一个挨一个传递一朵花。鼓声停止时，花传到谁手里，就请这对家长和孩子为大家表演节目。

齐唱班歌结束整个活动。

七、活动结束，清点人数，幼儿由家长带领离开场地。

幼儿园六一儿童节系列活动方案9

目标

我们的目标是引导幼儿大胆地讲述过“六一”节的欢快情景，鼓励他们用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，培养他们愿意与朋友分享快乐之情，愿意参加活动，感受节日的快乐，以及体验明显的季节特征。

准备

为了实现这些目标，我们准备了以下材料和活动：

1. 幼儿园过“六一”节的录象片段，用来展示给幼儿观看。

2. 我们围绕“六一”儿童节的主题启发幼儿谈论和交流。

3. 准备纸和笔，让幼儿用来绘画。

过程

1. 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

首先，我们可以问幼儿昨天是什么日子，然后询问他们在那一天过得怎么样。这样可以引导幼儿开始回忆并讲述过“六一”节的情景。我们可以帮助幼儿回忆他们一起布置教室、玩趣味游戏、享用美食等过程。

2. 讲述别人的快乐。

我们可以播放昨天杨老师拍下的录象片段，让幼儿观看并找出谁在做什么时很快乐。这样可以让幼儿看到其他小朋友的快乐，并引发他们分享自己的快乐。

3. 讲述最感兴趣或兴奋的一件事。

我们可以询问幼儿在“六一”节中最感兴趣或感到兴奋的一件事是什么。这样可以让幼儿表达自己对节日的期待和喜爱。

4. 用绘画来表现自己的快乐。

我们可以鼓励幼儿将自己在“六一”节中最感兴趣的情景或最开心的事情画下来。播放歌曲“快乐的六一”来给幼儿创造一个愉快的绘画氛围。幼儿完成作品后，我们可以将其张贴在展板上，让幼儿结伴欣赏并交流彼此的作品。同时，我们也可以请几位幼儿来介绍他们的作品。

5. 下一节课的活动计划

我们可以告诉幼儿，下一节课我们将把这些画进行装扮，并将它们订起来制作成一本“六一”小画册。当爸爸妈妈早上送他们来幼儿园时，可以让他们翻翻我们的小画册，一起分享我们的快乐。这样可以进一步培养幼儿愿意分享快乐的品质。