3、在6月3日至6月5日期间，我们将通过学校监控关注各班学生是否自觉地捡起地上的果皮纸屑等垃圾。我们会利用课间和午间，在各班的场地上“故意”制造一些垃圾，观察该班学生是否有随手捡起垃圾的习惯。

4、每个班级可以选择一条环保宣传口号，制作成海报或条幅，粘贴在教室的墙壁上，时刻提醒班上的同学注意文明卫生。在6月5日的晨会上，各班都要齐诵班级的环保口号。

5、6月5日，我们将开展以“世界环境日”为主题的黑板报评比活动。

6、6月_日，各班将评选出1-2名班级环保卫士。

小学生世界环境日活动方案精选8

（一）加强师生政治思想、心理健康教育，关注学校师生思想动态，全力维护政治稳定。

为了加强学校师生的政治思想和心理健康教育，我们要关注学校师生的思想动态，并全力维护政治稳定。

（二）加强校园安全文化建设

我们要全面加强法制安全教育，积极倡导“以人为本，安全为首”的安全管理新理念，着力构建教育系统安全宣传教育新机制。同时，我们要大力加强师生的法制安全教育，做好安全教育资源开发，增强师生的法制观念和自我安全防范意识。

（三）加强安全管理体制建设

我们要进一步加强安全稳定常规管理制度建设。建立安全检查防范制度、值班制度、报告制度、安全隐患整改制度、安全宣传教育制度等各项制度。同时，我们要实施安全质量标准化建设，以法治教，减少随意性，抓好基础管理。我们还要探索学校安全管理的长效机制，加大制度的落实力度，大力推动全区教育系统安全的规范管理，进一步提高学校安全管理水平。

我们还要不断完善预警机制，坚持以源头预防为主的原则，加强对安全稳定工作形势和可能引发安全稳定事件因素的分析和研判，做好预警预防工作，早发现、早处置、早化解安全风险。

进一步健全应急管理机制，我们要不断完善应急预案体系、应急管理组织体系和相关工作流程，制订和完善预防、处置各类突发事件的工作预案，完善信息保障、物资保障、人员保障。我们还要定期组织安全应急演练，健全应急处置联动机制，有效应对突发事件，提高学校应急处置能力。

我们还要健全安全稳定的信息工作机制，进一步完善安全稳定工作信息网络建设，落实专人专管。完善信息收集、报送、分析制度，形成渠道畅通、反应灵敏的信息工作机制，及时掌握影响安全稳定情况的动态。

（四）加强安全防范体系建设

我们要加强校园安全基础设施建设，提高人防、物防、技防水平。我们要加大政府投入，严格按照“平安校园”建设标准，采取“统一规划，统一设计，统一建设，统一管理”的“四统一”管理模式，扎实推进中小学学校标准化建设，使学校的安全防范硬件等建设得到全面改善。

我们还要大力推行校园监控系统、报警系统建设，切实抓好校园报警点或警务室建设，不断完善校园安全监控系统、报警系统，校园重要部位应安装监控与报警设施。

我们还要不断提高防灾抗灾能力，严格执行抗震设防和防火建设标准。对全区中小学校舍，按照抗震设防和有关防灾要求，对每所学校的每一栋建筑进行抗震设防加固改造或拆除重建或避险搬迁。我们要将中小学校舍建成最牢固、最安全、让家长和群众最放心的“三最”校舍。

我们还要进一步完善学生意外伤害和重大疾病保障体系。从20__年开始，全区所有国办学校开展校方责任保险。并鼓励和引导学生家庭为学生购买重大疾病保险和人身意外伤害保险，切实增强师生的风险意识和抵御风险的能力。

小学生世界环境日活动方案精选9

一、活动目的：

1.了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。(世界主题“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”，中国的主题为“同呼吸，共奋斗“)

2.强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。

二、活动时间：

本次活动将在世界环境日当天进行，确切时间将在通知中公布。

三、参加对象：

本次活动面向全校师生，欢迎大家踊跃参与。

四、活动内容

1.成立领导小组：

为了保证活动的顺利进行，我们将成立一个由校领导和中队辅导员组成的领导小组。

组长：

副组长：

组员：10位中队辅导员

2.开展系列活动

(1)围绕今年的世界环境日，我们将进行一次环境知识国旗下讲话，向全校师生普及今年的主题和相关知识，增强大家的环保意识。

(2)我们将向四年级征集“我的绿色消费”金点子，向五年级征集“恐龙来到大麦岛”环保征文，六年级征集“变废为宝”作品，通过这些征集活动，鼓励学生们积极思考和参与环保行动。

(3)我们将开展一次“绿色校园风、环保我先行”的主题班会，让学生从自我做起，培养环保意识和习惯，进一步增强爱护环境的责任感。

(4)利用信息技术课程，我们将带领学生们上网了解今年世界环境日的主题及相关内容，通过互联网的力量，加深对环保的认识。

(5)我们将利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语，同时，安排学生们观看《河长》教育影片，进一步加强环保意识的普及。

五、奖励方法