活动分为几个阶段：首先是一日活动，将环保教育渗透到日常生活和各种集体教育活动中，并开展适合幼儿特点的教育专题活动，各班还设立了环保主题墙。其次是加强宣传，向家长发放《家庭环保知识调查表》，了解家长的环保意识。最后是进行变废为宝的手工制作活动，各班制作分类回收箱，鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。

在活动中，大班进行了环保时装秀，幼儿与家长共同制作环保时装，并在班级内展示，并评选出参加年级组比赛的作品。中班则举办了小小世博会，家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作，并在班级展示。小班则举办了玩具大聚会，家长和孩子在家用废旧材料制作体育小器具，并在班级展示。

除了以上活动，各班级还进行了集体活动，以争当环保小卫士为目标。大班进行了集体活动《我是环保小卫士》，幼儿小组合作设计了《争做环保小卫士》海报，并评选了"环保小卫士"。中班进行了集体活动《认识环保标志》，让幼儿了解并认识几种常见的环保标志，并设计了有创意的环保标记，评选了"环保小卫士"。小班进行了集体活动《花儿好看我不摘》，让幼儿懂得要爱护花草树木、保护周围环境，为幼儿园的绿化带捡拾落叶，并评选了"环保小卫士"。

通过这些活动，博乐市二幼在"6.5"世界环境日期间，积极开展宣传教育，提高环保意识，培养环保习惯，让每个幼儿成为环保小卫士，共同关爱我们的地球家园。我们相信，只有每个人都积极行动，共同努力，才能保护地球环境，为人类的未来创造一个更美好的家园。

2024幼儿园世界环境日活动方案合集4

活动目标：

1、增加对世界环境日的了解，培养幼儿对环境的关注和爱护意识。

2、让幼儿初步认识环境与人类之间的关系，培养他们成为环保小卫士的意识。

活动准备：

准备一些与环境保护有关的公益广告图片和环境污染的视频。

活动过程：

1、出示一些图片，引导幼儿观察，询问他们了解这些图案的意义吗？问他们世界环境日是在每年的哪个月哪一天？了解他们对世界环境日的来历有何了解。

2、讲解世界环境日的来历：提问：“6月1日是儿童节，那么6月5日是什么节日呢？为什么要确定这样一个节日？”1972年6月5日，联合国召开了“联合国人类环境会议”，有113个国家参加。会上提出了“只有一个地球”的口号，并讨论了保护全球环境的行动计划。为了纪念这次会议，当年联合国决定将6月5日定为“世界环境日”。主要目的是让全世界人民都关注和保护我们赖以生存的环境。因为地球只有一个，我们要共同保护好它，就像保护自己的妈妈一样。

3、了解今年世界环境日的主题：

每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗？”这个主题倡导人们少开车，鼓励步行、骑自行车或乘公交车，减少开小轿车的次数，减少机动车尾气的排放，让城市的空气更加清新，水更加清澈，土地更加绿化。倡导绿色环保行动。

4、“世界环境日”，作为一个小朋友，我们应该做些什么呢？

作为一个小朋友，我们可以通过一些小事情来保护地球妈妈，比如捡拾垃圾、种植花草、节约用水和粮食等。每个人的小小举动都能够为环境保护做出贡献。

5、讨论日常生活中有哪些破坏环境的行为？如何让大家行动起来保护环境呢？

与幼儿一起讨论日常生活中可能对环境造成破坏的行为。强调只有全社会的每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才能够得到杜绝。通过观看相关的视频和公益广告，让幼儿认识到保护环境的重要性。同时，开展以小手牵大手的活动，倡导全社会参与环境保护。

2024幼儿园世界环境日活动方案合集5

一、指导思想：

为全面贯彻《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

二、目标：

1.通过谈话、讨论等活动，了解6月5日是世界环境日以及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2.积极参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

三、内容和形式：

1.学一学，说一说：通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。

2.看一看，想一想：幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染。我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料对环境的影响与危害，增强幼儿的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

3.画一画、做一做：环保绘画和利用废旧物品制作手工是开展环保教育最好的形式。我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

活动一

1．6月5日“世界环境日”的来历。

（1）教师引导幼儿回答问题：“我们周围的环境怎么样呢？”重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

（2）提问：6月1日是儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日，联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划。为了纪念大会的召开，当年联合国决定将6月5日定为“世界环境日”。世界环境日的目的是让全世界人民都来关注和保护我们必须生存的环境。

2．“世界环境日”的主题。

（1）教师介绍：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是关注沙漠化问题，20xx年是只有一个地球，大家一起关心、共同分享，20__年是关注水资源，因为有20亿人的生命与水息息相关。”

（2）教师介绍今年世界环境日的主题。

3．教师提问，幼儿讨论。

（1）教师问：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”引导幼儿讨论。可以建议幼儿为环境保护做一件事，例如每人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

（2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

（3）教师问：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”引导幼儿讨论。只有全社会的每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。