4)人员安排：每个游戏有工作人员2-3人，视游戏具体情况而定。领奖处暂定5人负责看管奖品，登记，投诉，发奖等工作。

游戏设置：设置的小游戏如下：

A：南水北调

意义：让大家在有限空间体验水资源短缺，感受水的宝贵，在生活中应如何节约用水，如何提高水的利用率。

器具：水槽，废旧易拉罐，可乐瓶，电池，瓶盖，酒瓶，泡沫塑料，铁丝，木棒。

规则：由三名选手参加，选手在一端的水槽(水槽水很浅)用易拉罐装水，用各种方法尽量装的多，但不能洒水，当选手装完水后，左手举水穿过障碍(用酒瓶制作的丘陵，泡沫塑料制作的假山，电池及瓶盖制作的水域)，穿过时水不能洒，而且不能破坏各障碍原形，否则扣分，最终到达另一水槽，以运水量，运水效率，作为评分标准，为最终胜出者发放奖品。

B：人与自然

意义：让大家通过此活动了解人口，土地荒漠化，森林减少等严峻的环境问题。

器具：废旧报纸，废旧乒乓球。

规则：此游戏分三组，每组四人，每组先出一名志愿者，站在一张费旧报纸上，每组在出一个人在抽取一个乒乓球(每个乒乓球里边有环保题目)如题目关于土地沙漠化，选手回答错误则再报纸对折一次，如关于人口选手回答问题错误则报纸上再加同组的一个人(脚必须都站在报纸上不能使脚落地)如森林问题回答不对则被罚蹲下，最终以人均土地占有率作为评比标准，评出环保组，并颁发奖品。

C：环保家庭秀

意义：通过活动实践让大家懂得如何利用废旧品，如何节约生活，如何让环保成为一种快乐的享受，让环保渗入生活的每一个角落。

器具：壁纸，饮料瓶，彩色包装，胶带纸等。

规则：选三组家庭参加本游戏，先进行抽签，每组家庭获得一组废旧物品，在规定的时间内，每组家庭为孩子设计制作一套儿童用品(例如：可以做服装或者玩具等)。最后每组家庭对自己的设计进行讲解，并由孩子现场走秀，根据每组家庭对废品的利用效果，评选出环保家庭，并选举他的孩子为环保小天使，颁发环保纪念品。

D：环保情侣

意义：体会环保历程，引导环保潮流，让环保话题不再沉重，环保意识深入人心，环保就在我们身边。

器具：废旧光盘，彩带，包装纸等。

规则：分两组(选两对情侣)每组发四个光盘，计时开始后组员的脚只能在光盘上，不准落地否则扣分，并且要向前移动，在每组活动区两侧及路程中会设置各种各样的废旧物品，每组发放一个纸盒，在向前移动的过程中每组组员尽自己所能获得自己想利用的物品，到达终点后，男方利用盒内物品为女友制作一个礼品，女方同时整理剩余废品，根据各组的速度及礼品的制作工艺还有废品整理效果，评出组合组，并颁发奖品。

7.讲解台

组织形式：志愿者组织，群众参与。主要以讲解生活中的节约小窍门和如何进行旧物回收利用。现场教大家利用旧物制作手工艺品，并将现场制作的手工艺品作为礼物送给现场群众。

时间：围观人多时可以进行工艺品制作，人少时讲解生活节约小常识

地点：工艺品展台旁边

所需工作：整理节约小常识，准备讲解展板及资料，准备工艺品制作材料

8.环保灯谜

组织形式：仿照庙会猜灯谜的形式，将环保问题写在彩纸上，会对题目的群众将对上来的问题撕下交到对奖处领取奖品

地点：同书画作品一样悬挂在小路上

时间：全天

所需物品：彩纸、奖品、题库、灯笼等

六五世界环境日宣传活动方案3

随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。他们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

为了更好地达到活动目标，我们制定了以下准备工作。首先，我们布置了两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”，以便让孩子们有一个直观的比较。其次，我们自制了贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶，以便幼儿在分类垃圾时有一个明确的指引。此外，我们准备了有关垃圾的动漫视频和垃圾分类标志卡片，以及一些一次性手套。

在活动过程中，我们分为开始部分和基本部分。在开始部分，我们带领孩子们参观“垃圾王国”和“清洁城堡”，让他们亲身感受两种不同环境的差异。然后，我们让每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境，并组织他们进行交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉有什么不同。接着，我们提问孩子们“清洁城堡”这么干净，请他们想想城堡里的垃圾到哪里去了。

在基本部分，我们通过观看有关垃圾的动漫视频让幼儿了解垃圾的分类方法和处理方法。我们让他们思考并回答了一些问题，例如垃圾的分类方式、可回收垃圾和不可回收垃圾的区别以及垃圾的处理方法等。然后，我们认识了垃圾分类标志，并让幼儿猜测该标志的含义，说说在哪里见到过这些标志。接着，我们让幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的，并展示了教师自制的贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

在游戏环节中，幼儿使用一次性手套帮助清理“垃圾王国”中的垃圾，并将其分类放入相应的垃圾桶中。我们欣赏了变干净美丽的“垃圾王国”，并让幼儿给它取一个好听的名字。最后，教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

为了延伸活动的效果，我们计划组织幼儿参观垃圾收购站，让他们了解垃圾的再利用过程。同时，我们还鼓励幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾的标志，并向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动起来。

通过这次活动的反思，我们意识到通过参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，可以让孩子们更好地理解我们都喜欢在美丽而干净的环境中生活的愿望。我们也让他们意识到保护环境不是口头上说说就可以实现的，我们要从自己做起，从幼儿园和家庭的周边环境开始，将生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。通过培养幼儿保护环境的良好行为习惯，我们希望每个孩子都能成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。

六五世界环境日宣传活动方案4

活动目标：

1. 通过谈话、讨论等活动，了解6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2. 乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。