5、春游结束后，指导幼儿尝试用流畅的语言表达自己的发现，并描述春天的特征。

6、教师与幼儿一起使用春游采集的野花、小草等装饰活动室，让春天的氛围融入班级。

7、请幼儿使用2-2-3课本。

效果评析：

孩子们非常喜欢春游活动，在大自然的怀抱中他们观察了小草，闻到了花香，找到了树芽，并且勇敢地表达了自己的感受。

幼儿园春天为主题的教案精品7

活动目标：

1. 能够细心观察，发现春天中美丽的景色。

2. 感受春天的美好，培养对春天的喜爱，并能够表达自己的情感。

活动过程：

一. 情景导入

1. 提问：现在是什么季节？

2. 春天已经来临，春姑娘也来到了我们幼儿园，给予我们小朋友们礼物。

(播放课件，播放一首歌曲和展示一些春天的照片)

3. 歌曲中唱到了哪些内容？

二. 引导幼儿观察春天的美景

1. 老师：春姑娘变成了许多小精灵，藏在了这些图片中，请我们小朋友用你们的大眼睛仔细观察，找出这些春天里的小精灵。

2. 老师示范如何找到一个小精灵。

3. 幼儿自由寻找，老师进行一些解释和引导。

4. 小结：春天是如此美丽，我们可以看到......，看，有两个小朋友在春天里玩耍，他们非常开心。他们说："春天真是太美了，我们要拥抱美丽的春天。"你们觉得春天美吗？那让我们也来拥抱春天吧。

三. 表达对春天的喜爱之情

幼儿与老师再次表演唱《春天》这首歌。

四. 总结

通过这个活动，我们不仅学会了细心观察春天的美景，还培养了对春天的喜爱之情，并且能够用歌曲表达自己的情感。春天是多么美好的季节，让我们一起享受春天的美丽吧！

幼儿园春天为主题的教案精品8

设计意图：

春天是一个五彩季节，小草慢慢露出了嫩嫩的绿芽儿，花儿慢慢开放了，红的花、黄的花、粉的花……小蝴蝶忙着在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂辛勤地采花蜜。孩子们在户外散步的时候，无不为这样的美景所吸引。“老师，你看，有蝴蝶，好漂亮呀”“老师，好漂亮的花，这是什么花呀？”《春天的画》的设计灵感来源于幼儿的生活。我们希望通过这个活动，让孩子们用自己的想象力和创造力，画出春天美丽的景色，并尝试运用点彩的画法装饰背景。

活动目标：

1. 大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。

2. 讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

活动准备：

- 自制幻灯《春天》一个

- 点彩画一幅

- 水粉颜料

- 铅画纸

- 班得瑞音乐《四月之春》

活动过程：

1. 幻灯导入，感受春天的美景。

老师引导孩子们观察各种春天的图画，如花草树木、动物等等，让孩子们分享春天给他们的感觉。

2. 欣赏范画，引出点彩画，感受点彩画的色彩。