2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

幼儿园春天主题教学教案范本8

活动目标：

1. 激发幼儿对春天的热爱。

2. 培养幼儿的朗诵能力和口语表达能力，提高前阅读能力。

3. 丰富幼儿的词汇量，学习新词汇：融化、垂柳、嫩、蔚蓝。

活动准备：

1. 带幼儿到户外观察。

2. 准备录音机和录音带。

3. 准备课件，包括诗歌配乐《春天的秘密》。

4. 每组准备一张大的图画纸和彩笔。

活动过程：

1. 律动《春天的秘密》。

2. 激趣：播放录音，要求幼儿闭上眼睛，聆听（小鸟的啾啾叫声，小河的流水声）。

3. 提问：刚才听到这么美妙的音乐，你们想到了什么？

4. 欣赏诗歌：教师说：“刚才听到这么美妙的音乐，我脑海中浮现出了一个美丽的画面，你们想听吗？”展示课件，教师朗诵诗歌。

5. 再次感受诗歌：让幼儿大声说出他们看到和听到的内容。

6. 提问：春天来了，春天来了，春天在哪里？

(1) 小河怎么说？

(2) 桃花怎么说？

(3) 垂柳怎么说？

(4) 燕子怎么说？

(5) 禾苗怎么说？

(6) 农民伯伯怎么说？

7. 幼儿讨论：小朋友，你们认为春天在哪里呢？教师总结：春天来了，春天来了，小河的冰融化了，桃树开花了，垂柳披上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土中钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。

8. 为诗歌起名：这首美妙的诗歌还没有名字，谁能给它起个好名字呢？

9. 描绘春天：请幼儿以小组为单位，用彩笔描绘出美丽的春天。

10. 展示作品，活动结束。

幼儿园春天主题教学教案范本9

活动目标：

认知目标：通过观察和嗅闻等形式，了解春天花朵的多样形态和美丽。

技能目标：学习使用适当的词语和句子来表达自己的发现和感受。

情感目标：培养幼儿亲近自然、热爱自然并保护自然植物的情感。

活动重点：认识常见的春天花朵。

活动难点：学习运用适当的词语表达自己的感受。

活动准备：

经验准备：带领幼儿实地观察。