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老师引导幼儿找出难点。
老师问：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”
幼儿们自己发现问题。
老师问：“有谁会唱这个地方?”
老师说：“那请你们再听我唱一遍吧。”
老师说：“现在我们都会唱这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”
老师问：“谁来帮这首歌起个名字?”
老师说：“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”
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