准备材料：

选择一个有柳树的地方作为活动地点。

重点难点：

仔细观察柳树的外形特征，了解柳树发芽变绿的现象。

活动地点：

户外活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、教师带领幼儿来到柳树旁边的院子，让幼儿围成一个圈子，然后问道：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？”

2、观察柳树。

①教师请幼儿用手摸摸柳树的树干，并描述一下柳树的树干是什么感觉的。

②请幼儿仔细观察柳树的颜色，然后提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？”

③请幼儿观察柳树枝上有什么东西？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿思考一下，这些小芽会变成什么？（柳树叶子）。

④请幼儿想象一下，当柳枝在风中飘动时会是什么样子？让幼儿模仿柳树枝的飘动动作。

⑤让幼儿抱一下柳树，和柳树做个朋友。

3、讨论柳树什么时候会发芽，请幼儿自由发表自己的观点。

4、教师总结：柳树通常在春天开始发芽并变绿。柳树变绿并长出绿芽，这是告诉我们春天到了。

总结：

通过这个活动，幼儿们通过观察柳树的外形特征，了解了柳树在春天发芽变绿的现象。他们通过摸摸柳树的树干，观察柳树的颜色，以及注意到柳树枝上的小芽孢，进一步加深了对柳树的认识。同时，他们也学会了模仿柳树枝的飘动动作，并与柳树做朋友。通过这个活动，幼儿们对柳树的生长过程有了更深入的了解，并培养了对自然的观察和感知能力。

幼儿园关于春天的主题活动方案4

活动目标：

1、通过利用已有的感知经验，学习替换歌词，并尝试跟着节奏说唱，以提高幼儿的音乐表达能力。

2、通过说唱和歌曲表演的形式，表达对春天喜爱的情绪，培养幼儿对春天的热爱与欣赏。

活动准备：

1、准备与春天特征相关的感知经验。

2、准备一套多媒体课件。

活动过程：

一、律动“小鸭”

通过愉快的律动进入活动主题，让幼儿感受到活动的愉快氛围。

二、尝试用说唱的形式替换歌曲“春天”的歌词

1、说唱歌曲“春天”

通过摘句说唱的方式，跟着节奏清晰地说出每个字。

2、改编歌词

(1)、说说春天的特征

通过提问“春天来了，小草绿了，花儿开了，春天还有哪些变化呢?”引导幼儿说出春天的特征，如“小草长出绿头发”、“桃花涂上红胭脂”、“茶花戴上小红帽”等。

(2)、自主探索，共同讨论，替换歌词。

引导幼儿自主探索和讨论，选择合适的句子填入歌曲中并进行说唱。

例如，替换歌曲第一段中的“花儿都开了”这句，可以替换为“春天天气真好，蝌蚪找妈妈”，“春天天气真好，青蛙呱呱呱”，“春天天气真好，小朋友呀去郊游”等。

指导要点：帮助幼儿积累替换歌词的经验。例如，可以去掉句子中的一些词或者加快说唱的速度等。