学习播种的一些基本知识。

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、讨论气候的变化：天气变暖了，孩子们穿的衣服比以前少了；风不再那么冷了，他们可以在户外多玩一会儿；冰也融化了，所以不能再滑冰了。这就是春天的到来。

2、请孩子们想象一下，如果天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……鼓励孩子们发挥他们的想象力。

3、让孩子们说说在春天这个生长的季节里，他们愿意种植哪些种子，需要准备哪些工具。激发孩子们播种的愿望。

4、带领孩子们到户外挖泥土，放进他们自己的种植容器中，为种植做好准备。

5、鼓励孩子们自己从家里带来种子和工具，与老师和其他小朋友一起参与种植。

6、在播种过程中，老师可以向孩子们展示如何正确地播种、浇水等基本技巧。

7、完成播种后，老师可以给孩子们一些关于种子生长的常识，如何照顾他们种植的植物。

通过这个活动，孩子们不仅可以认识到春天是生长的季节，还能培养他们参与种植活动的兴趣和意愿。同时，他们还能学习到一些播种的基本知识，培养他们的观察力和动手能力。这将对他们的成长和发展产生积极的影响。

2024幼儿园春天主题活动方案设计集锦10

一、教材简解：

本活动是参考xx省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》中班主题设计的。现在的幼儿园美术活动注重多样的形式和新颖的材料，鼓励幼儿大胆想象，但常忽视教授幼儿绘画技能。本次美术活动旨在通过手中的画笔，教给幼儿用不同的线条和形状表现春天花草的特点。

二、目标预设：

1、学习用不同的线条和形状（如直线、曲线、圆形、三角形等），表现花草的特点。

2、能够合理使用颜色来表现春天花草的特征。

3、培养热爱大自然的情感。

三、活动重难点：

1、重点：能够合理使用颜色来表现春天花草的特征。

2、难点：能够用不同的线条和形状表现花草的特点。

四、活动准备：

1、花园场景图、请柬一份、绘画用纸一张。

2、油画棒、纸每人一份。

五、设计理念：

引导幼儿接触周围的花朵，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。在活动中不仅教授幼儿绘画技能，还鼓励他们在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

六、设计思路：

在美丽的春天里，许多花朵盛开，各种各样的花引起了孩子们的兴趣。他们喜欢花朵的不同形状，更喜欢花朵的各种漂亮的颜色。看到幼儿对此感兴趣，我设计了这个活动。活动开始时，通过让幼儿观察牵牛花的特点，激发他们讲述牵牛花的特点，进而激发他们对绘画的兴趣。然后我们一起欣赏其他花朵，重点让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的，然后让他们想象自己心目中的花朵，在绘画过程中给予指导，最后一起欣赏同伴的作品，进行集体评价。

七、活动过程：

一、创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。

1、教师出示请柬，说道：“小朋友们，看！老师收到花仙子寄来的一封请柬，春天来了，花仙子为了庆祝百花开放，要举办一个比美大赛，还邀请我们小朋友一起参加。现在我们坐上火车出发吧！”（幼儿和老师一起模拟坐火车进入活动室）“火车到站了，快找个椅子坐下来吧。”

2、教师说：“比赛开始了，舞台上有哪些花仙子呢？大家来说说。”

二、引导幼儿大胆想象，教师根据幼儿回答示范绘画。

1、教师问：“你们觉得哪个花仙子最美呢？”（幼儿回答后，教师边示范边说：“牵牛花中间有一个五角星，外面有一个图形把它围起来，那这个图形是什么形状的呢？是圆形。”）

2、教师问：“它穿什么颜色的衣服呢？请你来说一说。”（教师边示范边说：“它穿紫色的衣服。”）

3、教师说：“现在，请你把美丽的牵牛花画下来吧！”

4、教师问：“除了牵牛花，你们还觉得哪些花漂亮呢？它们是什么样子的？”请幼儿讨论。