通过这次活动，我们希望幼儿们能够更加了解春天的特征，培养他们对小草的喜爱和保护意识。同时，通过集体活动的形式，也能够增强幼儿的团队合作能力和社交能力。让幼儿们在积极的游戏中感受到春天的美好，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。

幼儿园春天主题教育活动方案汇总4

活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

3、通过活动发挥家委会的组织能力和策划能力，真正发挥家委会的作用，促进家园教育同频共振。

活动时间：20___年_月_日上午9:00

活动地点：__公园

参加人员：本班幼儿家长(自愿参加)

活动准备：

1、将参加幼儿分成五组，家委会成员各带一组，负责不定时清点本组成员，并妥善处理本组成员的一些事宜。

2、早上9：00准时到宇佳广场楼梯下集合。

3、家长自行准备好春游用品，如：相机、太阳帽、纸巾、垃圾袋等，并帮孩子穿上舒服的软底鞋。

4、教师准备队旗一面,小喇叭一个。

注意事项：

1、本次活动必须是亲子同行，每位幼儿由一名家长陪同;爷爷奶奶陪同的不参加本次活动。

2、幼儿外出的安全由家长负责，活动前和活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动;

3、活动期间一切行动必须听取家委会和班级老师的统一指挥，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;

4、活动中请家长注意自身素质，并随时提醒孩子文明礼貌用语、爱护公物、不随地乱扔垃圾等;

6、此次活动经家委会讨论决定，各项活动安排均为集体形式，请参加活动的家庭严格遵守活动安排。

活动过程：

1、集合：让家长带领孩子在8:45——9:00骏马岭公园楼梯下集合，教师清点人数，宣布春游活动开始并合影留念。

2、“齐心协力”爬楼梯。幼儿在家长的陪同下，齐心协力爬楼梯到达顶端平台。

3、家委会组长孟子郡爸爸向幼儿介绍骏马岭公园的落成及规划，让幼儿感受家乡的魅力。

4、“大手牵小手”进军牡丹园，沿途观赏“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。到达牡丹园后，家委会成员郭宸旖父亲给幼儿介绍牡丹的品种花色等，然后家长陪同幼儿自由参观牡丹，引导幼儿仔细观察，并请幼儿用好听的句子来表达。(自由留影，教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘花朵)

5、点心时间：幼儿补充体力，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

6、游戏活动：亲子游戏：“袋鼠抱”。玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第_个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

5、集合与解散时间：教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。

幼儿园春天主题教育活动方案汇总5

活动背景

春天悄悄走进了我们的校园。虽然春天的脚步静悄悄的，但没有逃过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，重点是帮助幼儿充分感受春天的美丽。我们大胆尝试运用多种方式来表现春天的美丽，设计并开展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天进行曲～春天的色彩”等活动。在这个基础上，孩子们还创作了“我眼中的绿地～春天里的为什么～绿色和黑色”(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。我选择了《春天的色彩》这篇文学作品来开展活动，旨在通过色彩这个小点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式来充分感受和表现春天的色彩。

活动目标

1. 欣赏文学作品，感受春天的美丽。

2. 画画、编编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。

3. 学习创编，体验创编的乐趣。

活动准备

准备了《春天的色彩》课件、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔和画纸。

活动过程

1. 创设情境，理解作品内容。

(1) 完整欣赏文学作品，通过演示课件和朗诵的方式。