(2)仔细观察特征后猜测

(3)演示课件验证

3、继续讲述故事

第三段

1、边演示课件边讲述，引出故事第三段

2、猜测故事角色三――熊

(1)听脚步声猜测

(2)演示课件验证

小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。

3、继续讲述故事

第四段

1、边演示课件边讲述，引出故事第四段

2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟

这个朋友是从蛋里出生的。

有的住在水里，有的住在陆地上。

它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。

3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?

演示课件，揭晓答案

三、想想、说说自己对雷声的感受。

1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?

雷公公打鼓的声音是怎么样的?

你们听到雷公公打鼓会怎么样?

2、小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。

四、延伸：引发对春天(春雨等)自然现象的关注

打雷时要注意哪些问题?

雷公公来了，谁也会跟着来?

五、总结

通过故事《响亮的大鼓》，我们了解了春雷的声音和春天的自然现象。我们发现了许多春天的秘密，比如小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生等。同时，我们也明白了打雷是春天来临的标志，它告诉我们春天已经到了。在以后的生活中，我们要更加关注春天的自然现象，学会观察、比较和讨论，从中发现更多的奥秘。

幼儿园春天主题教育教案设计详细版3

一、活动目标：

1、发展幼儿身体的协调能力，亲近自然，开拓视野，让幼儿感受春天，激发热爱大自然的情感。

2、增强幼儿的环保意识。

3、让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念。

二、活动准备：

1、联系好校车三辆。确保车辆安全可靠，满足幼儿出行需求。

2、提前请家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋。保证幼儿在活动中的饮食及卫生需求。

3、全体幼儿穿好校服。统一着装，凸显集体活动的团结和统一。

三、活动地点：

__公园。选择一个环境优美、空气清新的公园作为活动地点，让幼儿能够充分感受大自然的美丽。

四、活动时间：