重点难点：认识春天来了，小草发芽，并了解小草的简单特征。

活动地点：户外。

活动形式：集体活动。

活动过程：

1、带领幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色的草地。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小朋友们，你们好！我可以和你们一起玩吗？”

2、引导幼儿分享小草是从哪里来的，为什么它现在和我们做朋友呢？同时，让幼儿意识到现在是春天这个季节。

3、请幼儿蹲下来，仔细观察小草长的什么样子（长长的、尖尖的）。让他们轻轻摸一摸小草（软软的），小草还会向我们摇摇头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说小草有什么味道。

4、大家一起围成一个圆圈，玩“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬行、滚动，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

总结：

通过这次活动，幼儿初步了解了春天的特征，也培养了对小草的爱护意识。同时，在户外活动中，幼儿不仅锻炼了身体，还感受到了春天的温暖和草地游戏的快乐。这样的综合活动不仅丰富了幼儿的知识，也增强了他们的互动能力和团队合作意识。

幼儿园春天主题教育活动集锦7

活动目标：

1．通过欣赏并学唱歌曲《报春》，让学生感受到三拍子音乐中的强弱变化，培养他们对音乐的欣赏能力。

2．让学生了解春天是布谷鸟叫和人们播种的季节，增加他们对季节变化的认识。

3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，让他们能够在音乐中发挥自己的才能。

4．让学生熟悉歌曲的旋律，为歌曲创编动作，增加他们对音乐的理解和表达能力。

活动准备：准备好歌曲的录音和相关的图片。

活动过程：

1．引导学生认识布谷鸟。

出示一张布谷鸟的图片，告诉学生它的名称。然后问学生他们见过这种鸟吗？为什么叫它布谷鸟呢？

学生观察图片：图片上有什么？布谷鸟在做什么？它的叫声是怎样的？这是哪个季节？

教师对学生的回答进行小结。

2．欣赏歌曲《报春》。

播放录音让学生欣赏。

你们听到了什么？这首歌曲给你们带来了什么感觉？

3．学唱歌曲。

教师有节奏、有感情地朗诵歌词，让学生跟着念歌词。

教师用钢琴伴奏，学生用"噜"的声音跟着唱。

教师范唱，引导学生感受音乐中三拍子的强弱变化，唱出歌曲明朗、优美的感觉。

幼儿园春天主题教育活动集锦8

一、活动内容：《春天》

二、活动要求：

引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。

三、活动准备

1.春天的背景挂图一张、磁带

2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张

四、活动过程

1.谈话或引出歌曲

“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)

2.复习歌曲《春天》