2、激发幼儿对音乐的兴趣。

3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

活动准备：

有关歌唱的图谱、节奏图

活动过程：

一、导入活动

“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”

(小树长出嫩芽了，小红花也开了……)

“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”

(老师轻声歌唱)

二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。

老师拿出乐谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

老师说：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图？”

老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

老师说：“小朋友们真棒，我们做的乐谱完成了。现在我来唱一遍给大家听。”

老师看图谱唱一遍。

接下来，幼儿们自己制作图谱。

老师说：“你们想要一张自己做的乐谱吗？”“我为每个小朋友准备了一份，请你们听我唱，然后自己填一下，好吗？”

(幼儿听老师清唱自己填的乐谱)

老师说：“现在我们来看看你们填的和我的乐谱一样吗？”

(让幼儿对照乐谱)

“好，我们一起来唱一遍吧。”

三、突出重点

引导幼儿找出难点。

老师问：“你们觉得哪个地方不会唱的，很难的？”

(请幼儿自己发现问题)

老师问：“有谁会唱这个地方？”

老师说：“那请你们再听我唱一遍吧。”

老师说：“现在我们都会唱这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”

老师说：“谁来帮它起个名字？”

老师说：“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”

幼儿园春天主题教学模板8

活动目标：

1. 大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景，以增加画面的生动感。

2. 讲述画面的意义，感受春天温暖、勃勃生机的氛围，培养对春天的独特感受。

3. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，提高审美能力。

4. 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，培养情绪表达能力。

活动准备：

自制幻灯片《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。

班得瑞音乐：四月之春