1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。

2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？

3、老师出示课件中的放大的柳树嫩芽图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。

4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？

5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？

6、老师唱春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。

附儿歌：春天来了

春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)

柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作)

大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作)

我们真呀真高兴！(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)

三、小结：

春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！

幼儿园春天优秀教案集锦5

活动目标：

1. 通过使用准确、生动的语言谈话，围绕主题进行交流。

2. 加深幼儿对春季特征的认识。

活动准备：

1. 在课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。

2. 准备一幅背景图（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。

3. 每人准备彩笔、画纸。还需要录音机和音乐磁带。

活动过程：

一、利用歌曲《春天来了》导入活动。

老师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。

二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。

老师：瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们。小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗？

1. 老师和幼儿一起讨论春天所见到的景色，引导幼儿用清楚的语言描述自己所见到的春天特征。例如：春天到了，小草从地下钻出来，柳树发芽了，桃花开了，燕子从南方飞回来了等等。

2. 老师对幼儿的讲述进行总结，并进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。

3. 通过绘画展示春天的景色。

老师：春姑娘说小朋友们知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来，布置一幅美丽的春天画面。

老师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，与幼儿一起布置在背景图上。

引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动地讲述美丽的春天。

老师再次总结幼儿的讲述，并及时表扬讲述出色的幼儿，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。

引导幼儿用五颜六色的词语来形容春天的颜色。出示字卡，教幼儿认识词语：“春天”和“五颜六色”。

活动延伸：

带幼儿到户外去寻找春天，鼓励幼儿发现新的事物。让幼儿感受春天给大自然带来的美丽，激发幼儿保护花草树木的情感。

幼儿园春天优秀教案集锦6

活动目标：

认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

准备材料：