1. 欣赏歌曲《春天来了》。

教师播放歌曲，让幼儿倾听。

通过看图片再次欣赏歌曲。

2. 讨论。

歌曲里唱了些什么呢？小鸟们聚在一起干什么呢？（讨论春天的来临、愉快的歌唱）小鸟们的心情怎样？（感受歌曲描述的欢乐的景象）小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？

教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲。

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱，跟着伴奏唱。

这是一次让幼儿们欣赏和学唱歌曲的活动。活动的目标是让幼儿们欣赏歌曲《春天来了》，并尝试学唱这首歌曲。通过欣赏这首歌曲，幼儿们可以感受到它欢快的旋律。

在活动开始前，教师准备了歌曲的录音。然后，教师播放歌曲，让幼儿们倾听。同时，教师还通过展示图片的方式，再次让幼儿们欣赏这首歌曲。

接下来，教师引导幼儿们进行讨论。幼儿们讨论了歌曲中唱了些什么，以及小鸟们聚在一起做了什么。他们还表达了自己对歌曲所描述的欢乐景象的感受。而且，小鸟们还给幼儿们送上了祝福，他们说了些什么呢？他们说“春天来了，你们开心吗？”教师还带领幼儿们有节奏地朗诵了歌词，以帮助幼儿们更好地理解和记忆歌曲。

随后，幼儿们再次倾听了歌曲的录音，并进行了简单的讨论，分享他们对这首歌曲的感受。然后，幼儿们跟着歌曲节奏拍手，以熟悉歌曲的旋律。最后，幼儿们跟着录音和伴奏一起唱歌。

通过这个活动，幼儿们不仅欣赏了美好的歌曲，还尝试学唱了这首歌曲。他们通过倾听和参与，感受到了歌曲所传递的欢乐和快乐。这样的活动能够培养幼儿们对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力，同时也促进了他们的语言表达和表演能力的发展。

春天幼儿主题活动例文3

【内容与要求】

1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。

2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整地表达自己的想法。

【材料与环境创设】

1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》

自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。

2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。

【活动过程】

一、回忆、交流发现的春天的秘密

1、引出话题今天，老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密?

2、结合周围版面内容交流

3、师生共同小结

我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。

二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。

(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。

第一段

1、引出故事角色一――青蛙

(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁?

(2)根据外形特征猜猜

这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。

(3)课件演示

2、讨论：你们喜欢小青蛙吗?

冬天小青蛙在干吗?

它在哪儿冬眠?