很多人不知道幼儿园春天主题教育方案设计怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

幼儿园春天主题教育方案设计1

活动目标：

1、能够用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受。

2、能够选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。

3、尝试相互商量，共同作画。

4、幼儿学会合作、分工，能够进行整体布局。

重难点提示：

幼儿学会合作、分工，能够进行整体布局。

活动方法：

情景激励法、合作创造法

活动准备：

1、丰富印象和感性认识，参加一系列的春季活动，感受春天的到来。

2、材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程：

1、幼儿坐在一起，与教师讨论他们在踏青中所见所闻的事物。

2、教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光、蓝蓝的天、嫩绿的树叶、美丽的花朵，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物。在春天里，小朋友们能快乐地玩耍。而且春天有很多鲜艳、明亮的颜色。

3、请小朋友想一想，怎样把春天的美好留在我们的教室里，留在我们的画纸上。

4、幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量可以画什么代表春天的景象。他们怎样分工？用什么颜色、什么材料来表现春天的特点？鼓励幼儿比一比，看哪组小朋友能够合作创作出最美的春天。

5、教师指导幼儿开始绘画：

教师提醒幼儿选择多种材料，用鲜艳明亮的颜色来绘画。

要求幼儿在开始绘画之前先想好自己要用的工具和材料，注意保持桌面整洁，用完工具后要放回原处，不乱放。

等到听到信号后，小朋友们分组收拾用具。

6、展示幼儿的作品，进行总结和谈话：

教师展示幼儿的作品，并带领幼儿们观看每组的作品。请每组幼儿介绍他们画或制作出的春天的景象，并给自己组的作品取个名字。

教师对幼儿所使用的颜色、所绘制的形态和所选择的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。

幼儿园春天主题教育方案设计2

设计意图：

春天是一个五彩季节，小草慢慢露出了嫩嫩的绿芽儿，花儿慢慢开放了，红的花、黄的花、粉的花……小蝴蝶忙着在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂辛勤地采花蜜。孩子们在户外散步的时候，无不为这样的美景所吸引。“老师，你看，有蝴蝶，好漂亮呀”“老师，好漂亮的花，这是什么花呀？”《春天的画》的设计灵感来源于幼儿的生活。我们希望通过这个活动，让孩子们用自己的想象力和创造力，画出春天美丽的景色，并尝试运用点彩的画法装饰背景。

活动目标：

1. 大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。

2. 讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

活动准备：

- 自制幻灯《春天》一个

- 点彩画一幅

- 水粉颜料

- 铅画纸

- 班得瑞音乐《四月之春》

活动过程：

1. 幻灯导入，感受春天的美景。