1、指字卡游戏：将字卡分别放在教室的不同地方，一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。

2、带字卡做操：带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，也可以让孩子一边读一边做动作。

3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈，一起读一张字卡，其他小朋友根据字卡找到并接住。

4、扔球读卡：将字卡放在地上，小朋友围成一个圆圈，每个小朋友轮流扔球，扔到哪张字卡，哪个小朋友就读出来。

5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，将字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来找朋友。让每个小朋友都有机会参与。

6、歌曲串编：启发孩子们的创造力，一起唱一首学过的儿歌，将学过的字卡编成曲调一起唱。

7、变魔术：将字卡放入一个神奇的袋子中，神秘地摸几下，然后拿出一张字卡，再拿出两张、三张，让孩子读出来，然后给予奖励。

8、兔子找家：分成五组，每组一个圈，每组有一部分字卡，播放音乐时，小朋友跟着音乐跳，音乐停止时，跳进圈内的小朋友读出自己手中的字卡，狼追不到的小朋友换成狼，继续游戏。

9、拍手拍卡游戏：小朋友分成两组，一组拍手，另一组读字卡，根据老师的指令进行拍手和读字卡。

10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，例如“太阳”，小朋友就跳一下。字卡轮流发放，小朋友不断换着跳。（注意安全）

11、串串香：将字卡放在前面，小朋友排队，老师发出哪张字卡，小朋友依次接住，最快的小朋友获胜。

12、萝卜蹲：将小朋友分成白红萝卜两队，一队蹲，另一队读字卡，轮流读，哪队反应快，时间短，读字卡又整齐，正确，哪队获胜。

13、彩色的气球：将小朋友分成四组，每组读一种颜色的字卡，哪组表现好，就获得气球奖励，其他组给予鼓励。（例如：“红气球你真棒！”）

14、单腿跳：所有小朋友进行单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，最后坚持不住的小朋友出局，哪组剩下的人多，哪组获胜。

15、和字卡交朋友：每个小朋友上台，介绍自己和字卡，增加趣味性。

16、说说指指：一名小朋友上台，其他小朋友指出老师读的字卡。

17、抢椅子：摆放一排椅子，每把椅子上放一张字卡，小朋友分成两组，放音乐时，小朋友跟着音乐跳，音乐停止时，小朋友抢椅子上的字卡，并读出来，最后剩下的椅子最多的小组获胜。

（4）活动形式：通过游戏的方式展示孩子们所学的知识，既有趣又能与家长互动，增加宣传的效果。

五、活动时间安排

从X月X日到6月1日：可以选择几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选出几个方便宣传的节目，以便外出宣传时继续使用。

六、具体宣传

目的：通过家长口口相传和光盘宣传，使活动产生广泛影响，提高幼儿园的知名度和美誉度，为招生工作产生良好的效果。

七、宣传方式

1、邀请所有家长和相关人士参加活动，人数越多，口碑宣传的效果越好；

2、全程录像，制作光盘发放给未参加现场活动的家长，进行补充宣传；

3、后期跟进式宣传，派老师到幼儿家中进行家访，了解家长对幼儿园的想法、建议和要求，同时建立幼儿园的客户档案，为下一步宣传和提高幼儿园的工作做好准备；

4、如果有关系，可以将幼儿园活动作为电视报道在当地电视台播放；

5、印发宣传页，让家长更加了解幼儿园的相关情况，并可以在宣传页上使用具体的方法，如提成、减免学费和赠送小奖品等，进行具体的落实；

6、幼儿下乡，实地宣传。可以挑选一些学习好的孩子和较好的节目，由老师陪同到各个村庄进行实地宣传。

六一儿童节亲子活动方案8

六一儿童节即将到来！为了展现生科院大家庭的人文关怀，充分发挥食品质量与安全专业的特色，我们特意邀请工会教师职工的家庭携带孩子们一同进入食品系的世界，让他们亲手体验制作食物的乐趣，同时也能从中学习有关食品安全的知识。

二、活动对象。

我们的活动对象是教职工的家庭。

三、活动时间。

活动将在20__年__月__日的上午9点至12点之间进行。

四、活动地点。

活动将在第五号实验楼的工艺学实验室进行。

五、活动流程。

(一)前期工作。

我们将准备以下物品：