x月x日——x月x日

三、活动目的

1、通过在儿童节举办本次活动来提高卖场在少年儿童心目中的影响力。

2、以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。

3、通过特殊的比赛形式进一步提高卖场的知名度。

四、主要内容

在儿童节期间，通过“孩子选商品，大人买商品”的方式吸引大量家庭到商场参加比赛，根据实际购买情况选出一部分获奖家庭。

五、具体步骤安排

（一）第一阶段：时间：x月x日至x月x日

1、当日在商场购物累计满二百元或者购买儿童用品（玩具、儿童衣物、学习用品等）满一百元，即可凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。

2、凡年龄小于十四岁的儿童，可凭该活动券在x月x日至x月x日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。

3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话、参赛编号等。

4、x月__，进行参赛选手的挑选。按照年龄分组，分为两个小组：第一小组为四周岁以上的学龄前儿童，第二小组为小学一年级至六年级的儿童。根据报名表中的信息，从每个学龄段中挑选出__位儿童参加从六月一日至六月三日的活动。

5、挑选工作结束后，安排参赛选手的出场时间和出场顺序，并及时通知参赛选手的家长。如果无法联系到家长，则从候补名单中再次选择。尽量保证__位参赛选手的数量。

（二）第二阶段：时间：x月x日至x月x日，每天分为两个参赛时间段，即早上段和下午段

x月x日仅有一个参赛时间段，即早上段。具体时间划分如下：早上段：9:00—12:00；下午段：13:30—16:30。

1、每个时间段，各学龄段各有__名选手参加活动。

2、每位选手由一位工作人员陪同进入活动区。活动区为商场购物区的一部分，商场可以根据自身情况划定活动区，活动区内的所有商品均参与活动，参与活动的商品必须有一定的折扣率，且折扣率仅针对比赛有效。

3、选手进入活动区后，有半个小时的时间挑选自己想要购买的商品，或者家长告诉工作人员想要购买的商品。确定购买后，工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。如果选购完十件商品或规定时间到，工作人员带领选手离开活动区，并将购物卡交给选手的家长。

4、家长拿到购物卡后，可再次进入商场进行挑选。如果家长购买了购物卡上标注的商品，则当值收银员在购物卡上的该商品对应确定购买栏内打勾，并签字作为证明。

5、家长必须在x月x日3:30之前将购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记。活动组织人员根据统计情况进行评奖。

6、购物卡上的项目包括：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等。

（三）奖项设置

1、最和谐家庭奖（五名）：各奖__元购物券一张。评选办法：在一定的购物金额基础上，按照购买成功率的高低依次评选。（各学龄段分别评选）

2、最有眼光奖（五名）：各奖__元购物券一张。评选办法：根据购物卡上实际购物金额的高低依次评选。

3、小当家奖（一名）：奖__元购物券一张。评选办法：根据购物卡上实际购买金额评选。（所有参赛选手共同评选）

六、庆六一儿童节促销经营活动方案附属活动

1、健康快乐大会餐：凡取得活动券或参赛号码的儿童，可在x月x日至x月x日在商场美食城凭券领取一份健康快乐儿童套餐。

2、蹦蹦跳跳过六一：凡取得活动券或参赛号码的儿童，可在x月x日至x月x日在商场游艺厅凭券免费领取10枚游戏币。

七、活动注意事项

1、为保证活动的公平、公正和公开性，活动工作人员必须经过严格挑选。

2、活动区可以由利润较高的商品区组成，但必须包括各种儿童用品。

3、由于参加活动的选手均为未成年人，在活动期间，商场必须指定更加完善的管理办法，以防止各种意外事件的发生，从而影响活动的效果。

最新庆祝六一儿童节活动方案模板3

一、活动目标

本次庆祝“六一”儿童节系列活动的目标是通过多种活动形式，给每个孩子创造更多机会，让他们展现自己的特长和才华，激发潜能，提升个性，让孩子们在游戏中获得更多的精神收获，如团结合作等。同时，通过向家长和社会展示幼儿的活动成果，进一步树立本园的良好形象，并增强教师、家长和孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置班级和园区环境：在活动开始前，要布置富有欢庆氛围的班级环境和整个园区周围环境，比如在操场上张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”并在各班教室举办“六一”主题画展。

2、班级准备工作：

(1)排练诗歌表演节目：在活动前中旬，每个班级要选定诗歌表演节目，并检查服装、道具和配乐的准备情况，在各班教室进行试排，全园进行彩排。