(2)收集制作环保玩具的废旧物品:每个班级要注意收集废旧纸盒和其他相应材料,以便制作环保玩具。
(3)设计“亲子”游戏或其他游戏:每个班级要设计一个“亲子”游戏或其他游戏,并做好相关物品准备工作。
(4)开展幼儿进行续编故事教育活动:每个班级要开展幼儿进行续编故事的活动,让幼儿获得续编故事的经验。
(5)挖掘和培养孩子的才艺:每个班级要调动家长的积极性,与教师共同挖掘和培养孩子的某些特长和才艺。
3、班级内的“--之星”比赛时间安排:每个班级要安排“--之星”比赛,将计划提交到园长室。
4、准备活动奖品和礼品。
5、准备好主持工作。
6、向教师和家长发出倡议:通过板报和倡议书,向教师和家长发出倡议,引起他们对活动的重视,并争取他们的配合和支持。
三、活动时间及场地安排
--月--日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
--月--日:环保“有用的纸盒”制作比赛。
--月--日:“--之星”比赛。
--月--日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会,活动内容包括幼儿舞蹈表演、器械操表演、颁奖和“结对子”亲子游园活动。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛:
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。
(2)要求:每个班级准备一首幼儿诗歌,选材要符合班级幼儿的水平,要求每个幼儿都参与表演,表演要活泼大方,服装设计要符合诗歌内容的需要,要有适当的背景、道具和配乐,并要有良好的朗诵效果。
(3)评奖:根据表演情况评选出最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛:
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具的设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识,并进一步树立教师和家长的环保意识。
(2)内容与要求:要求每个幼儿都参与收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料,参与环保玩具的设计和制作,制作过程中要保持周围环境的清洁,要求幼儿在1小时内完成制作,主要材料使用纸盒,可以添加其他废旧材料。
(3)比赛形式:以班级为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿的制作活动,备课教师到其他班级进行检查和评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和最佳作品奖。
4、“--之星”比赛:
(1)目的:通过比赛,促进幼儿的语言表达能力进一步提高,培养幼儿展示自我的精神。
(2)内容与要求:要求所有选手参加故事续编比赛、才艺比赛和智力抢答。
(3)比赛形式:各班级先进行班级赛,然后选派出3名幼儿参加年级赛,最后选出10名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的得分评选出“--之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可以根据具体情况在--月进行,年级赛在--月中旬进行,全园决赛在--月--日进行。
5、游园活动:
(1)活动目的:通过参加游园活动,让幼儿进一步感受到“六一”儿童节的快乐,体验幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱,培养幼儿与别人合作和交往的能力,并让他们体验到合作和交往的快乐。
(2)游戏内容:每个班级要设计一个游戏项目,可以是亲子游戏或其他游戏。
(3)活动形式:家长可以和自己的孩子一同参与游戏。
五、扩大影响
目的:通过媒体的报道和家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度和美誉度,为随后的招生工作产生良好的效果。
时间:--月--日至--月--日。
媒介:电视、报纸新闻和本园家长。
方法:发电视、报纸新闻通讯、进行板报宣传,印发宣传资料。
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一、领导高度重视,组织精心策划。