教师：大家知道这首歌曲叫什么名字吗？歌曲里唱了什么内容呢？请举手回答。

我们一起说出这首歌曲的名字叫《庆祝六一》。

4、教师配上钢琴第二次范唱，帮助幼儿更好地理解歌词。

歌中的小朋友在做什么呢？他们是怎样庆祝六一儿童节的呢？请小朋友们来分享一下。

在歌曲中，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化呢？六一、六一，大地穿上花衣。

教师：他们来到了哪里？他们在做什么呢？他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。

5、引导幼儿第三次倾听范唱。

6、让幼儿学唱歌曲。

教师引导孩子们一起念歌词几遍。

教师带领幼儿学唱歌曲，并根据幼儿在学唱过程中遇到的困难进行重点讲解。

教师：现在请你们当作小喇叭，我来当大喇叭，我们一起小声地跟唱。（孩子们跟着钢琴演唱歌曲，并用有感情的方式拍着小手）

教师启发幼儿们注意到这首歌曲的结构特点是A、B、A、B、A。

教师：小朋友们有没有发现这首歌曲的结构有什么特点呢？

教师小结：这首歌曲的结构特点是A、B、A、B、A。我们边唱边看看是不是这样的。

三、让幼儿感受歌曲的美。

1、结合认识活动，告诉幼儿们六一儿童节即将到来，让他们谈谈自己如何庆祝这个节日，从而引出歌曲。

2、欣赏歌曲，感受其曲调，欢快而活泼的特性，并熟悉歌词。

3、继续欣赏歌曲，重点感受歌曲中不同部分的旋律。

4、进行集体跟唱，让幼儿们进一步熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

5、出示图谱，并用身体动作表示节奏。

6、引导幼儿们观看图谱上标注的乐器样图，明确每种乐器的演奏方法，并理解图谱上各种符号的意义。

7、集体观看图谱，跟着老师的指挥进行合奏（用空手模仿敲击乐器的动作）。

8、分组观看图谱，跟着指挥进行合奏（用空手模仿敲击乐器的动作）。

9、分组使用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

四、结束部分

幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》，活动结束。

10、表扬和鼓励那些能够用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿们。

庆祝六一儿童节的活动策划案例文6

一、活动内容：

为了庆祝六一儿童节，我们班开展了一系列充满欢乐和意义的活动，希望能给孩子们留下美好的回忆。

二、活动意图：

六一儿童节是一个充满希望和快乐的日子，孩子们在这一天应该感受到更多的关爱和欢乐。为了让孩子们与家长和老师一起度过一个快乐而有意义的节日，我们班组织了这次亲子游园活动，为孩子们提供丰盛的节日盛宴，让他们度过一个难忘的童年时光。

三、活动过程

1、节日前的准备活动：为了活动的顺利进行，我们排练了节目，并与家长们进行了充分的沟通。

2、开场节目表演：孩子们一起合唱了一首庆祝六一儿童节的歌曲，接着还有蚂蚁搬豆和小小的船的歌曲表演。

3、颁奖环节：我们为参与“创意点亮生活”亲子科普制作活动的优胜者颁发了奖状，还有绘本制作创意奖等。

4、亲子游戏：我们安排了室外和室内的游戏，让孩子们和家长们一起参与。

室外游戏：中班的孩子们玩了腾云驾雾游戏。

5、美食分享：我们准备了一些小点心和食品，让孩子们和家长们一起分享，感受到甜蜜的亲子时光。

6、室内游戏：