【活动准备】

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位做好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并准备好游戏物品。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

【活动内容】

（一）活动倡议

1、目的：为了让幼儿度过一个愉快、难忘且有意义的“六一”儿童节，倡议幼儿园全体教师和家长积极为幼儿创造欢度“六一”的节日环境和氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象：幼儿园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在幼儿园的板报上向教师和家长发出倡议，同时向每个幼儿的家长发送倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧表演，培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。

（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；配有背景和道具；讲述和配乐录音良好。

（3）评奖：评选出节目表演奖、最佳舞台设计奖和最佳小演员奖。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力和创新意识，进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，包括收集废旧物品和参与环保时装的设计和制作；制作过程中保持周围环境的清洁；制作时间限定在1小时内完成一件时装。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到其他班级检查和评比。

（4）评奖：评选出班级奖和最佳作品奖。

3、小能人比赛

（1）目的：通过开展小能人比赛，培养幼儿自己主动做事的好习惯，进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：要求幼儿能够迅速地将放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；体现分工与合作，并有序进行。

（3）比赛形式：大班进行玩具和物品的分类和整理比赛；中班进行娃娃家的分类和整理比赛；小班进行教室玩具和物品的分类和整理比赛。

（4）评奖：评选出一等奖和二等奖。

4、巧嘴儿比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进幼儿的语言表达能力的提高，培养幼儿大胆展现自我的精神。

（2）内容与要求：要求选手参加故事演讲比赛、环保时装表演和智力抢答比赛。

（3）比赛形式：预赛、半决赛和决赛。

（4）评奖：评选出巧嘴儿和优秀选手。

5、结对子游园

（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，感受“六一”儿童节的快乐，培养幼儿与不同年龄的小朋友合作和交往的能力，并体验合作和交往的快乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，以两人为单位进行。

（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和对子一起自由参加游戏。

【活动时间安排】

5月_日：幼儿故事、童话剧表演

5月26日：巧手儿比赛

5月_日：小能人比赛