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庆祝六一专属活动方案例文1
活动目的:我们的目标是让全体学生度过一个有意义的儿童节。我们计划利用六一儿童节举办一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通和师生沟通的活动。通过趣味的游戏和表演等活动,我们希望帮助家长、孩子和学校之间建立更好的交流和互动关系,也希望促进班级生与生、师与师之间的互助与交流,从而营造一个促进儿童健康成长的氛围。我们希望孩子们在欢乐的游戏和节目活动中身心得到全面的发展,促进他们的健康成长。
活动主题:我们的主题是真情互动,通过合作架起欢乐的桥梁。
活动主要资料:
(一)学校文化展示:
1. 布置完成时间:在5月_日之前完成(周一)
展出时间:从5月31日到6月1日
2. 展示资料:
(1) 部分社团作品展示(由各社团组组长统一负责)
(2) 各班级学生的优秀作品展示(由班主任负责)
(二)入队仪式:
1. 入队安排时间:暂定在5月31日的午时(周四)
2. 主要资料:参观队室,了解少先队知识和礼仪,进行入队宣誓。
(三)校少代会开幕式:
1. 时间:暂定在6月1日的8点开始,如遇天气原因会适当调整
2. 主要资料:
(1) 邀请镇领导、家长代表和校领导对少先队员提出期望
(2) 表彰优秀少先队员和优秀少先队干部
(3) 进行团体宣誓
(四)文艺汇演:
1. 时间:从6月1日上午9点30分开始
2. 节目要求:
(1) 幼儿园每班演出2个节目,小学部每班至少演出一个以上的节目
(2) 节目资料要体现亲子合作、师生合作和生生合作
(3) 节目形式不限,但班主任要督导,力求精致化
(五)游园活动:
1. 时间:在6月1日的午时举行
2. 活动地点:大操场和内操场
3. 活动项目要求:
(1) 班级结对,师生结对,大手拉小手:四年级与一年级;五年级与二年级;六年级与三年级。如果人数太多,可以安排两对大手拉一对小手的活动,或者师生合作参与。
(2) 组织者:班主任和跟班教师共同负责,每个班级准备一个节目
(3) 活动资料要体现合作,准备二人或三人组合;名称上要体现团结互助,进取向上的精神。例如,“二人三足跑”可以命名为“齐心协力,共同前进”,“运球接力”也可以命名为“阳光运动,一齐行动”等。
(4) 活动原则:力求让每个人都参与,每个人都有奖励,但也要体现公正和层次。
活动人员安排:
总指挥:___
副总指挥:___
礼品采购和发放:___
摄影:余__
音响管理:__