2024学校健康教育工作实施方案集锦2

为了更好地帮助我院20__级新生适应大学生活，全面了解他们的心理健康状况，并建立新生心理健康档案，学生处计划在10月上旬组织20__级全体新生进行心理健康普测。这项工作旨在为学院开展心理健康教育工作提供可靠依据，提高学生教育、管理和服务工作的效率和效果。以下是具体的工作思路和安排。

一、工作思路

（一）组建心理普测工作组：为了保证20__级学生心理健康普测工作的顺利进行，成立20__级学生心理健康普测领导小组、20__级学生心理健康普测工作小组，并遴选班级心理委员团队全程参与本次普测工作。

（二）对工作人员进行心理普测实操培训：由心理专职教师对普测工作人员进行实操培训，包括兼职心理健康老师、新生辅导员和班级心理委员。

（三）心理普测数据采集：由20__级新生各班辅导员填写心理普测数据采集表（单独发放），填写完成后交由各二级学院兼职心理健康教师汇总，兼职心理健康教师将各自学院普测数据信息汇总后交由心理健康中心进行数据录入。

（四）心理普测数据录入：由心理健康教育与服务中心专职教师负责将20__级新生数据录入测试系统。

（五）心理普测宣讲：由新生班级辅导员挑选班级心理委员负责向新生班级宣讲心理健康普测知识。在宣讲前，心理健康教育与服务中心将组织开展专题培训，宣讲内容包括普测目的、意义、操作流程等。

（六）组织新生进行心理普测：由辅导员推荐的班级心理委员协助并指导测试班级进行手机扫码测试操作，包括与辅导员、班长对接，确认测试时间和人员。

（七）统计并反馈心理测试结果：普测工作小组将整理测试数据、统计结果，并形成报告，按要求进行反馈。

（八）普测相关材料存档：普测工作小组将归档测试所有材料，并根据普测的反馈信息做好教育工作，为分数较高的学生提供个体心理辅导工作。

二、工作安排

（一）20__年心理健康普测工作组成员及职责

1.普测领导小组

（1）组长：陈吉胜（负责20__级学生心理健康普测的统筹工作）

（2）副组长：

- 学工部部长、学工部分管心理健康工作副部长（负责布置20__级学生心理健康普测整体工作，检查各二级学院工作落实情况）

- 各二级学院分管学生工作负责人（负责各二级学院20__级学生心理健康普测具体组织实施工作）

普测领导小组下设普测小组办公室，办公室设在学生处心理健康教育与服务中心办公室。

2.普测工作小组

（1）心理健康教育与服务中心：制定20__级学生心理健康普测工作实施方案；调试心理测试系统、保障测试工作顺利进行；新生数据导入；安排测试时间，组织测试；组织测试结果异常学生与重庆医科大学附属医院工作团队进行一对一访谈；向辅导员反馈测试数据；测试结束后向学院、各二级学院反馈学生测试结果；帮助需要入院治疗学生安排就医通道。

（2）重庆医科大学附属医院工作团队：整理测试结果；对测试结果进行数据分析并归类；对测试结果异常学生进行一对一访谈；为需要入院治疗学生开通绿色通道。

（3）遴选班级心理委员团队：协助各二级学院辅导员做好心理普测宣讲工作；协助各二级学院辅导员做好20__级学生心理普测实施工作；及时向心理健康中心反馈测试完成情况。

（二）普测工具

使用重庆医科大学心理健康测试系统进行测试。

（三）普测工作具体安排与步骤（如下表）

1.普测时间：20__年10月11-_日

2.普测对象：20__级全体学生

3.测试方法：手机扫码测试

4.普测具体工作安排

三、工作要求

（一）高度重视、组织有力

要求相关人员高度重视，严格按照工作要求完成相关工作。测试前，辅导员要向学生讲明心理健康测评的目的、意义及测试要求，以确保学生积极配合，保证心理测评结果的真实性和客观性。辅导员要提高认识、加强宣传、精心组织、周密安排，督促学生按时保质保量完成测试，并配合做好学生心理测试的其他工作。20__级学生心理测试原则上不能缺席，特殊情况下缺席者要进行补测。

（二）做好可能有心理危机学生的约谈和心理辅导

大学生心理健康普测的主要目的是筛查心理危机学生并进行辅导和危机预防。对于新生的心理危机干预工作，应从两个层面进行：一方面，在测试后，辅导小组会对被筛查出可能有心理危机的学生进行约谈核查；另一方面，领导小组办公室会将测试结果反馈给辅导员，辅导员要积极关注身边每一位学生的心理状况，发现可能有心理危机的学生要及时转介到心理健康教育与服务中心。

（三）客观对待心理测试结果

心理测试结果仅能作为判断心理健康问题的辅助手段和参考依据。目前研制的心理测试量表仍然有其局限性，而心理测试结果受到多种因素的影响，可能出现“假阳性”、“错报”，“假阴性”、“漏报”等情况。得分高被筛查出来的学生不一定都有心理健康问题，而有明显心理健康问题的学生也可能未被筛查出来。因此，我们要客观对待测试结果。

（四）严格做好保密

根据心理健康工作的特殊要求，对于每个学生的心理测试反馈结果要做好保密，仅限于本人和相关工作人员知道。特别是被筛查出可能有心理问题的学生，要严格保密。

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