(2)这些是哪方面的不良习惯

(3)还有哪些是家庭生活中的不良习惯

(4)如果你有这些不良习惯之一，你打算怎么办

使用刚才学习前两个资料的方法自学，小组讨论，派一名同学回答

4、说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其他不良习惯，你打算如何改正

三、总结

1、问：经过本节课的学习，你学到了什么

2、教师总结：

每个人都可能有一些不同程度的不良习惯。只要我们从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下定决心改正，就能不断提高，健康成长。

板书设计：

改正你的不良习惯

学生心理健康测评工作方案例文10

活动主题：

大声说出来，传递爱的力量-主题心理活动

活动目的：

为同学们提供一个展示内心世界以及与他人心灵交流、沟通的平台，通过多种形式展现亲子情、师生情、同学情，促进学生的心理健康。

活动形式：

以班级为单位，在各网络平台（如微博、QQ、微信朋友圈等）鼓励同学积极向父母、亲人、朋友（在各种意义上的）表达爱意，可以选择匿名方式，也可以采用其他形式（如团体辅导、主题班会）等，活动形式不限。

活动对象：

本次活动面向计算分院全体学生。

活动时间：

活动将于20__年5月4日至20__年5月_日期间进行。

活动地点：

各班级自行选择活动地点。

活动总结：

活动结束后，各班级的心理委员将进行总结和展示宣传。请各班级的心理委员在5月_日下午5点之前，将相关总结资料（包括照片、图片、摄像资料、总结材料等）交至学工办冯老师处，或以心理周报的形式通过邮箱上交。