四、全班同学进取参与讨论。

注意事项：

(1)两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自我对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式能够多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。

(2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(成功经验、失败教训等等)，构成文字材料。

五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。

班会总结：

这次班会的主题极具针对性，意义重大。因为是同学自发组织协调，

班会气氛和谐，很多同学都能主动起来发表自我的看法见解，大部分同学能够认真地听并且进取思考。

这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，进取，找到了克服浮躁的方法：(1)明确目标，加强学习，勤于思考。(2)坚持一颗平常心和正确的进取心。人贵有自知之明，非宁静无以致远。克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。在成绩、荣誉和位置面前，要始终能够正确认识自我。要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中坚持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。

最后，我们要感谢两个值周班干部的组织和协调，他们做了出色的工作，使这次班会顺利进行。同时，我们也要指出一些不足之处，比如班会的时间控制还需要改进，有些同学的发言时间过长，导致其他同学的时间受限。我们希望在下次班会中能够更好地改进这些问题。

心理健康测评实施方案集锦3

活动主题：

大声说出来，传递爱的力量-主题心理活动

活动目的：

为同学们提供一个展示内心世界以及与他人心灵交流、沟通的平台，通过多种形式展现亲子情、师生情、同学情，促进学生的心理健康。

活动形式：

以班级为单位，在各网络平台（如微博、QQ、微信朋友圈等）鼓励同学积极向父母、亲人、朋友（在各种意义上的）表达爱意，可以选择匿名方式，也可以采用其他形式（如团体辅导、主题班会）等，活动形式不限。

活动对象：

本次活动面向计算分院全体学生。

活动时间：

活动将于20__年5月4日至20__年5月_日期间进行。

活动地点：

各班级自行选择活动地点。

活动总结：

活动结束后，各班级的心理委员将进行总结和展示宣传。请各班级的心理委员在5月_日下午5点之前，将相关总结资料（包括照片、图片、摄像资料、总结材料等）交至学工办冯老师处，或以心理周报的形式通过邮箱上交。

心理健康测评实施方案集锦4

一、活动主题：关注自我 放飞青春

二、活动宗旨：

在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，旨在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

三、活动时间：20__年5月

四、参与对象：全校学生

五、活动项目：

活动一：心理健康征文赛

主题：我的青春我做主

要求：

1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿

2、内容健康、积极向上

3、严禁抄袭

参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月_日前上交学生处，每个班级至少选送一份(初、高三除外)

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。