学校测评负责人、班主任、学生和家长。

2. 所有测评流程均配套制作了操作手册（分别针对学校负责人、班主任、学生与家长）与配套的测评流程指导视频。

所有人均可通过观看视频或阅读操作手册了解测评流程。如有疑问，可通过查阅获得详细解答。如果查询无法解决问题，可致电咨询。

3. 学校测评负责人职责：

各学校应指定一位测评负责人，主要承担以下工作：

1）下载测评培训视频。登录指定网址，下载四个培训视频，包括学校负责人培训视频、班主任培训视频、学生培训视频和家长培训视频。后三个视频应分发给班主任。

2）学校注册。按照学校负责人培训视频或学校负责人操作手册，于指定日期登录指定网址完成学校注册。注册后，将生成本校班级注册链接，可下载班主任指导手册。

3）分发班级注册链接、班主任操作手册和三个培训视频（班主任、家长和学生培训视频）给班主任，并督促其在规定时间内完成班级注册。

4）根据xx省中小学生（含职业学校）心理健康测评分批次安排表，在正式测试当天督促班主任按照班主任操作手册完成教师、家长和学生测评工作。

5）监控学校整体测评进度。

4. 班主任承担工作：

1）观看班主任培训视频或阅读班主任操作手册，注册班级测评链接。班主任登录班级注册网址完成班级注册。注册成功后，及时保存学生测评链接、教师测评链接和家长测评二维码。该页面也可下载与培训视频配套的操作手册（班主任、学生和家长操作手册）。班主任在正式施测前需对所有学生进行随机编号，并发放给学生。

2）组织学生观看学生培训视频或阅读学生操作手册。根据xx省中小学生（含职业学校）心理健康测评分批次安排表，在正式施测当天将学生测评链接拷贝至学校电脑房，组织学生完成测试。注意：班主任注册的班级测评链接为本班专享链接，本班学生只能登录本班链接完成测试。

3）将家长测评二维码、家长培训视频或家长培训手册转发至家长群，督促学生家长中的一位完成家长问卷测评。

4）观看班主任培训视频，独立登录教师测评链接，完成教师问卷测评（仅限班主任，其他老师不需要参加）。

心理健康测评实施方案集锦6

校园心理剧是一种通过小品表演、角色扮演、情景对话等艺术方式，选取大学生在学习、生活、情感等各方面的场景来演绎心理困惑和现象的活动。这种活动可以帮助学生更好地了解和处理自己的内心情绪，获得一定的启发和成长。

为了进一步加强我校学生心理健康教育的推广与普及工作，营造和谐健康的校园心理文化氛围，引领学生关注自我成长，促进全面发展。在我校第十_届“5.25”心理健康教育系列活动中，心理健康教育中心将组织开展第_届校园心理剧大赛。该比赛将通过演绎发生在大学校园里的学习、生活、交友、情感等各方面的场景，引导大学生悦纳自我，热爱生活，健康成长。

一、参赛选手

参赛选手以系为单位，自主组建表演团队，每个系选送一部校园心理剧参赛。每个团队包括一名指导教师和一名学生导演。

二、大赛时间

决赛时间定于20__年5月_日晚20:00。

三、大赛地点

大赛将在我校二教演讲厅举行。

四、比赛流程

本届心理剧大赛分为半决赛和决赛两个阶段进行。半决赛要求各系在4月_日之前以录制视频（MPG格式）的方式上交参赛作品。通过评选，将以“9进6”的淘汰方式选出6支参赛队伍参加决赛。决赛将在5月_日以现场舞台表演的形式在二教演讲厅进行。

五、大赛要求

1、本届大赛的心理剧剧本以我校第十_届“11.25”心理剧剧本征集活动中评选出的9个获奖作品为主，各系可根据舞台表演的需要进行二度创作。

2、心理剧作品要求积极向上，内容要贴近学生的学习、生活实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的展现与协调。

3、心理剧以事件的处理过程为主线，可结合表演艺术形式，如造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌等形式进行表现。

4、每个参赛作品表演时间应控制在10分钟以内。

5、表演所需服装、道具、音乐等由各参赛单位自行准备。

6、评分标准为主题内容40%，表演效果50%，学生精神面貌10%。

六、奖项设置

本届心理剧大赛设有一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，优秀奖3项。同时还将评选出优秀指导教师2名，最佳表演奖男女各1名，最佳导演奖2名。

通过这次校园心理剧大赛，我们希望能够提高学生对心理健康的关注，增强他们对自身心理成长的认识，并为他们提供一个展现自我的舞台。同时，我们也希望通过这个活动，促进学生之间的交流与合作，营造一个积极健康的校园心理文化氛围。让我们一起期待这_届校园心理剧大赛的精彩呈现！

心理健康测评实施方案集锦7

一、指导思想

本次心理健康教育活动坚持育心与育德相统一的指导思想，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理这一主题，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动。活动的目标是宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握应对技巧，提升心理调适能力。

二、活动主题