2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。

3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。

4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。

5、参赛作品必须由参赛者原创。

参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月_日前上交学生处，每个班级至少选送一份(初、高三除外)

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动三：心理健康知识宣传板报比赛

主题：关注自我 放飞青春

参加对象：各个班级(初、高三除外)

评比时间：5月_日

活动四：心理图片展

展览时间：时间另行通知

展览地点：校门口宣传栏

活动五：现场心理咨询、测量

时间：时间另行通知

地点：校门口宣传栏旁

活动六：心理影片放送

时间：5月_日、_日中午12点

地点：电教楼1楼会议室

结束工作：

1、心理健康宣传月成果展 (届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上)

2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。

活动七：心理讲座

时间：5月_日晚上7点

地点：学校报告厅

内容：邀请心理专家为学生们讲解心理健康知识，并分享一些实用的心理调节方法和技巧。

活动八：心理游戏竞赛

时间：5月31日下午2点

地点：学校操场

参与方式：各班级组队参赛，通过完成心理游戏来锻炼团队合作能力和心理素质。

活动九：心理健康展示

时间：6月1日全天

地点：学校大厅

内容：学生们可以自由展示自己的心理健康作品，如摄影作品、绘画作品、心理日记等，以展示他们在心理健康方面的成长和收获。

通过丰富多样的活动项目，我们将为学生们提供一个全面发展心理健康的平台，帮助他们更好地了解和关注自己的心理健康，放飞青春的梦想。同时，我们也希望通过这些活动，引起全校师生对心理健康的重视，并为他们提供有益的心理健康教育。让我们一起关注自我，放飞青春！

学生心理健康评估方案9

一、新生心理健康测评工作安排：

1. 测评对象：20__级全日制本科生、研究生。

2. 测评时间：20__年9月_日至20__年9月_日。

3. 测评方式：线上测评；各学院将统一时间和地点进行测评。