3、伙伴们不怕脏、不怕累，有条不紊地完成了本次活动。

4、慈济会所非常感谢义工伙伴们愿意在自己的休息时间参与活动，无私地奉献。

2024年环保征文活动策划7

在__规划中，我们坚持将建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。我们深入贯彻节约资源和保护环境的基本国策，致力于节约能源，降低温室气体排放强度，发展循环经济，推广低碳技术，积极应对气候变化，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路。

在今年的3月26日20:30至21:30期间，世界自然基金会组织了地球一小时的环保运动，向全世界发出了“熄灭灯光+为地球做出一个改变”的倡议。这场运动跨越洲际和国界，引发全球城市、企业和个人的自愿参与，在这一个小时内共同熄灭不必要的灯光，为地球的可持续未来祈福。

地球一小时活动不仅仅只限于熄灯一小时，我们希望大家能够用行动超越这一个小时。不论是乘用公交车、使用节能家电，还是节约用水、垃圾分类，甚至种下一株花草，只要适合你，都是你超越熄灯一小时的行动宣言。

这次地球一小时活动的意义在于响应世界自然基金会的号召，围绕“减碳1+1”的目标展开一系列活动。通过广泛宣传和多样化的低碳娱乐形式，我们倡导全校的师生熄灯一小时，并承诺为地球做出一个改变，并付诸行动。通过全校师生的积极参与，我们可以真正为地球环境保护做出一份力量。

希望通过这次活动，让青年一代认识到积极应对全球气候变化、支持环保是地球公民的正确选择。最后，希望大家能够建立一种环保意识：环保不是一个人或一群人的任务，而是全人类的任务。环保并不是圣神而不可及的事情，而是落实在生活的点点滴滴中。

在活动中，并不反对点灯、使用音响或其他电子设备。因为电力给我们的生活带来了许多方便，不使用电力将会影响许多活动的正常进行。我们希望通过这次活动，让大家了解到节约并不是不使用，而是合理利用能量。相较于有的人待在宿舍中，有的人在图书馆，还有的人在活动，所有的同学聚集在一起进行活动所耗费的能量是非常小的。

我们相信，这次活动对于社团和参加的同学们来说，都将是一个美好的经历。

活动的主题是“减碳1+1，你我齐努力”，口号是“地球一小时，超越一小时”。活动的主办方是校社团联合会，联合承办方是各社团。活动的发起方是……

活动的时间是熄灯时间，也就是活动的一部分，为今年3月26日（星期六）20:30-21:30。部分社团的活动可以从早晨开始，具体时间根据社团的计划而定。

活动的地点是一区以及三区广场，根据社团的要求可以增加其他地点，例如操场、宿舍楼间空地、草坪等。

活动的流程包括前期宣传和当天活动。前期宣传工作包括社团绘制海报、校广播宣传、挂绿丝带、教室黑板宣传、与各学院领导或班长联系进行视频宣传、网络宣传等。当天的活动包括白天的传统宣传方式和晚上的主题游园会。预计的活动内容包括不插电音乐会、百米长卷、最美的星空暗夜保护、诗歌朗诵、心理沙龙、灯谜竞猜、集体舞、飞扬、酷玩的活动、游戏环节、过生日环节、光影涂鸦、用电量调查统计等。

对于社团的要求是尽量不使用大量耗能量、资金的产品，保证活动的安全进行，并使用再生纸打印活动传单并设置回收箱回收利用。

活动结束后，将进行后期总结和宣传工作。活动的成果将通过海报展示和校报、论坛报道进行宣传。

通过这次活动，我们希望能够将地球一小时的影响范围扩散到福大校园的每个角落，实现教学区三楼以上教室、生活区大部分、部分路灯和图书馆景观灯的熄灯。

活动的经费预算由各社团计算后由社联统一报批。

在进行地球一小时活动的可行性分析中，我们发现这场活动虽然对学校来说是非常大型的，但耗费却非常少。活动的主题是地球一小时，围绕着节能减排的目标展开，活动安排中也处处体现这一点。

对于这场活动的价值来说，它具有良好的宣传效果，不仅对学校和社团有影响，还能通过网络传播开。对于社团来说，这次活动提供了一个展示的舞台。对于社联来说，这是一个展示影响力和办大型活动能力的机会。对于学校来说，这次活动可以引来媒体注意，对学校进行正面宣传。

从长远来看，这次活动为学生会、社联和各个社团提供了一个积累经验的机会。假如活动非常成功，我们可以考虑经常举办类似的活动。

在安全方面，活动中不使用明火照明，人数较多但较为固定，且生活区内有一定的照明。各个社团需要在活动策划中体现如何保证安全。

通过对这次活动的分析，我们可以看出它对学校、社团和参与者都具有重要的意义和影响。这场活动不仅能够提高环保意识，还能够展示学校和社团的能力和影响力，并为未来的活动积累经验。希望大家能够积极参与，为地球的可持续发展做出贡献。

2024年环保征文活动策划8

活动目标：

1. 激发幼儿对家乡的情感。

2. 通过观察图片的形式引导幼儿发现城市中的一些不文明现象，提高幼儿的文明和环保意识。

3. 引导幼儿想出多种方法和途径宣传环保和文明意识，使大家都成为文明小市民。

活动准备：

1. 每组准备白纸和彩笔。

2. 准备各种城市中的不文明现象的图片，如挤公共汽车、插队买东西、随地小便、乱扔垃圾、在图书馆大声讲话、随地吐痰、向河里倒垃圾等。

活动过程：

一、谈话引出课题。

教师：大家都知道，我们海宁有高楼大厦、秀丽的风景和文人故居等，但最近我发现了一些不同寻常的现象，我把它们都拍下来了，让我们一起来看看。

二、展示照片，引导幼儿观察。

1. 幼儿自由观察各组照片。

教师：请大家仔细观察我拍的照片，等一下告诉大家，你们看到了什么？（幼儿观察并互相交流）

2. 提问：

（1）你们看到了什么？有什么不好的现象？

（2）看了这些照片，你们有什么感觉？